图书简介

所谓创意其实就是将老知识进行新的组合，不同的组合就会产生不同的创意，这些不同的创意就会诞生更多看起来眼熟却又是全新的信息，而智慧就在这样的组合中新生或者重生。眼熟的东西会带给宝宝一种亲切感，有了变化的眼熟的东西则会带给宝宝一种新鲜感。于是，这种具有新鲜感的眼熟的东西就会给予宝宝一种强烈的脑力的振荡，把他大脑的每一个兴奋点调动起来，将他脑海里的"知识"从老的向新的，少的向多的方向扩展。哭、吃、趴、看、爬哭、吃、趴、看、爬、笑、坐、举、站、玩、跳、手、抱、鼻子、耳朵。

使用方法

割裂开来看，几套识字卡片包含的信息量并不多：百十张图片，百十个常用词——就算宝宝全部认识了这些文字或者图片，也就这么点东西而已。不过，千万别小看了这百十张图片和百十个常用词，聪明的妈妈可以利用这些看起来信息量不大的卡片，给宝贝的小脑瓜里填充大量的信息。卡片在这里只是知识的小点，而妈妈可以巧妙地将这些点连成线连成面，将更多隐含在卡片后面的无形的信息织成一个充满趣味的网，让宝宝聪明的小脑瓜在这个网里尽情地弹跳。

五套卡片可以一套一套地给宝宝玩，也可以五套打乱了一起玩。这里需要强调的首先是一个“玩”字。没有了玩，宝宝就没有了识字的乐趣，你和宝宝之间的识字活动就没法持续下去，甚至有可能成为他厌倦识字的诱因1。

参考资料