技术背景

新信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会

考试系统界面

考试系统界面相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。然而，信息技术实践能力的培养并不是那么容易，也非一朝一夕之功。但首要的一点，就是必须提高学生的信息技术上机操作能力，而这一点也日益成为各地衡量信息技术教学效果的一个重要手段。对于信息技术上机考试这一趋势，一些经济发达地区已经走到了全国信息技术教育的前列。不过，一些经济欠发达的中西部地区也逐渐开始了信息技术教学改革，也开始在中小学信息技术考试实施了上机考试。

概述

在线信息技术考试系统是以教学目标为依据，组织灵活方便、重视教学效果的及时反馈，集考试管理、题库管理、考试过程控制（答题、监考）、评分、成绩收集、成绩查询统计分析、成绩发布与一体，实现考务、考试的自动化、无纸化，可运行在任意局域网（包括无盘站）等多种复杂的网络环境，为广大考试的组织者带来方便。可对选择、判断、填空等题目进行自动阅卷，能非常准确地对系统支持选择、填空、判断、操作、综合分析题等多种题型。

系统特点

（1）题库系统特色：1、灵活的征题模式，支持广域网和局域网工作模式。2、试题编辑所见及所得，含添加、修改、测试、审核等过程，严谨有序。3、题型丰富：含单选题、多选题、判断题、填空题、打字题、操作题、综合题等客观题，还支持作品题、简答题等主观题。4、最先进、完整的操作题知识点考核，覆盖并超出新课标要求。5、试卷结构合理、先进：根据双向细目表制定组卷策略，保证试卷等值和考察知识点均衡。6、组卷灵活：支持智能组卷和手动组卷模式支持，可见即可得的直观组卷方式，可生成word纸卷.（2）考务系统特色：1、系统架构灵活，支持C/S和B/S两种部署方。C/S支持省、市、县、考点四级部署；B/S支持省、考点两级部署。2、考试数据包的回收，层层双向校验，回收核查选项完整(含缺考，丢包，坏包，零分，操作题为零分客观题有分，客观题零分操作题有分)，保证数据的准确性。3、灵活科学的编排：支持手动编排和自动编排两种模式，能对省级以上的进行准确、高效的编排。4、详尽的成绩统计及卷面评析功能。5、完善的异常处理机制，支持补报、续考、重考等。（3）考试系统特色：1、安装简单，部署快捷：考生端免安装，自动通过IE进行更新。独特的自动化测试功能能大大提高考试环境的部署能力。2、操作简单：界面操作流程化，简单直观；试卷呈现符合传统模式，亲切自然；帮助按钮令你随时都能获得求助，解除后顾之忧。3、严密的安全机制：系统采用自主开发的数据库与非对称加密技术，数据包具有不可破解性；同时具备完善的防机制，如防平行复制、防提前开考、数据包签名、重考双密码验证等；另外个4、性化自主研发文件数据库系统，具有不可破解性。4、稳定高效的考试机制：具有稳定的初始化登陆、断点考试,转移考试，备考功能，单机收卷、备份收卷等可靠的异常处理机制；考后数据包的两次校验（完整性校验、可用性校验、双向校验）。