指尖的呵护:培养情智健康的宝宝
《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》内容简介：对婴幼儿的智力干预和开发越早越好。早期教育之所以针对0-3岁的孩子，是因为3岁以前是孩子大脑发育的关键时期。早期教育不等于提前进行读、写、算等技能训练。早期教育的目的以激发和培养婴幼儿的学习兴趣为主。 《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》共分为五个部分，分别讲述了婴幼儿的情感需求、父母面临的挑战、关爱婴幼儿需注意的事项、婴幼儿智力开发以及目前早期教育存在的误区。
基本信息
- 书名
指尖的呵护:培养情智健康的宝宝
- 外文名
Intelligence of Infants
- 作者
慧心
- 出版社
红旗出版社
- 出版日期
2012年1月1日
内容简介
《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》编辑推荐：爱尔维修说：“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处环境的不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。” 优秀是培养出来的，快乐也是培养出来的，培养快乐的孩子，培养聪明的孩子，发掘孩子大脑潜能，做孩子的知心人。
图书目录
他(她)不是一个没有感情的小家伙 初生时的恐惧 思维模式的组建 婴儿的需要 不安全感的后果 不要让童年伤害代代相传 被打破的生活——父母的挑战 被打破的生活 睡眠难题 父亲的焦虑 父亲应挑起的责任 夫妻间的争吵 家庭矛盾如何解决 如何与孩子沟通 管理好自己的情绪 如果你觉得无法控制自己 工作与孩子如何取舍 寻求外部支持 产后性生活 如何克服产后抑郁 指尖上的呵护——情感关爱 儿童的性格是怎么形成的 早期教育中的“情商”教育 母乳喂养的好处 不要要求孩子保持安静 睡眠与安全感的关系 该不该让孩子独自睡觉 父母离异给婴儿造成的情感伤害 父爱缺失对孩子情感的伤害 别宠坏了孩子 从依赖到独立 如果跟小孩子说“不” 如何读懂婴儿的需求 …… 天才宝贝0岁智力开发 婴儿早期教育误区