内容简介

（一）《学前教育卷》

该书以“变革”为中心，分析改革开放以来学前教育领域的重要改革，完整体现学前教育改革30多年变化的丰富性和复杂性，既囊括学前教育乃至中国教育改革与发展的客观现实，也展现对于学前教育改革发展的研究与反思成果。

（二）《中小学教育卷》

该书梳理了改革开放30多年来我国中小学教育领域改革的脉络，系统讲述了上至国家层面下至学校层面的改革举措，从教育体制与管理改革、课程改革、教学改革、考试和评价改革、教师教育改革和教育公平等六个方面具体讲述30多年来的改革历程，全面反映了中小学教育领域的改革成果和探索。

（三）《高等教育卷》

该书重点讨论了自改革开放以来，中国高等教育在改革发展过程中的历史性成就与面临的新困惑、新挑战。从高等教育体制改革、质量评价体系、人才优化培养等方面进行了视角独特的个性化分析与点评，指出高等教育发展理论体系建设的必要性，并对高等教育改革的内在逻辑进行了深入的思考。

（四）《职业教育卷》

职业教育的改革发展是我国改革开放以来教育发展史值得认真书写的一个篇章。该书力图用“鸟瞰”和“聚焦”两种手法，展示1978年至2014年我国职业教育改革和发展的画卷；以改革为主线，在客观记录历史事件的同时，结合当时的社会背景，对体系建设、制度建设、体制机制、内涵建设、基础能力、服务体系和对外开放等主要领域的改革进行分析和评述，努力总结其中的经验和教训，探索我国职业教育改革逻辑和发展路径。

（五）《终身教育卷》

该书从终身教育视角对过去30多年来我国成人教育、继续教育领域的改革进行梳理、分析和评价，分析改革的社会需求及背景、出台的重大政策及其实施状况、改革目标的实现程度与效果，并且从构建终身教育体系和学习型社会的目标出发，对改革的积极意义和局限性进行讨论。

（六）《学科教学卷》介绍、特点、作者介绍

该书对改革开放以来语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、艺术、体育等学科的课程教学改革历程进行了全面梳理，阐述30多年来各学科教学理念、目标、内容、方法、评价等方面的改革尝试，取得的成果及存在的问题，并对如何进一步推进各学科教学发展进行探索。

（七）《教育实验卷》介绍、特点、作者介绍

以分科课程实验、教学改革实验、单项主题实验、综合改革实验为框架，展示在教育改革推动下出现的优秀教育教学实验个案，并探索进一步改革的可能性和方向。

（八）《德育卷》

总结德育科学化道路的开辟和科学化德育体系的形成过程，分析改革开放以来德育面临的挑战，同时提出德育从学前起步、小学德育为人生奠基、中学德育为人生定向、大学德育引领人才成长等观点。

（九）《教育体制与教育财政卷》

该书对我国教育体制改革和教育财政改革进行了梳理和评价。教育体制改革部分着重介绍与讨论了办学体制、教育管理体制和教师体制的改革，教育财政改革部分全面分析了教育筹资体制、政府间教育财政分担体制、教育经费分配与使用管理制度和学生资助制度改革。该书对于了解改革开放以来我国教育体制和教育财政改革的进程、成就和问题，以及相关的法律法规、政策文件和研究文献，具有一定的参考价值。