办学理念

以人为本，面向全体，立足全面，着眼发展

办学目标

为教师和学生提供可持续发展的契机和空间，形成师生自主管理、自主发展、关系和谐融洽、相互关爱的学校文化。

培养目标

以学生为本，积极开发学生的智慧和潜能，为学生的学习、生存、发展、创造打好坚实的基础，努力把学生培养成人格健全、个性突出、素质全面、发展和谐的新型人才。

翻开板底小学少先队的历史画卷，不能不为其喜人的业绩所感叹！板底小学少先队坚持规范化、科学化、特色化的发展思路，不断夯实组织基础，全面活跃教育活动，积极提工作品味，一步一个脚印，创造性的开展了一系列富有时代特色的队活动。搭建了一方绚丽多彩的少先队活动舞台，营造了百花争艳的少先队百花图。写下了属于自己的辉煌！

特色天地

创建特色学校是全面推进素质教育的必然选择，是课程改革的新亮点，我们在确定学校特色教育发展性目标时注重挖掘自身的潜在优势资源，寻找学校可持续发展的“生长点”，从而确定了以工艺美术——艺术粘贴为主要内容的学校特色教育体系，并将这一特色逐步向高品位、高层次推进，即赋予工艺美术粘贴深厚的文化内涵，它是教师与学生成长与发展的智慧结晶。

办学条件

学校建有标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、微机室、电子备课室、多媒体教室、美术室、德育展室、书法室、劳动室、档案室、教学仪器设备均达到国家规定标准，是师生工作、学习的乐园。

校园文化

校园环境建设人文化、高雅、整洁、艺术气息浓郁的艺术化走廊，充分展示了蓬勃发展的校本教研特色，是师生工作、学习的乐园。

课程改革

校本教研是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程，我们制定的校本教研制度立足学校实际，促进教师专业发展。校本教研，“唤醒”了教师沉睡的研究意识，教师之间相互关爱、相互帮助、相互切磋、合作交流，自我发思，共同成长。教师由过去的“教书匠”成为今天的研究者。

学校尊重每一 个学生独特个性和具体生活，为每一个学生个性的发展开创空间，搭建平台。在开展研究性学习过程中，学生的问题意识、合作意识、分析解决问题的能力、探究力、创造力得到充分的培养。