内容简介

本书对中学语文教材中涉及到的反讽手法作了归类，把反讽分为四个类型：悖论型反讽、反语双关型反讽、情景型反讽、主题型反讽。作者在书中详尽阐述了四种反讽类型相关概念的内涵和外延，并将英美新批评理论运用到中学语文各类课文分析中。这种“立足文本的语义分析”、倡导“文本细读”的英美新批评不失为诊治中学阅读教学中“虚浮语文”与“伪语文”之症的一剂良药。

作者简介

邹春盛，厦门外国语学校语文教研组组长，福建省特级教师，福建省首批教学名师，福建省语文学科教学带头人。在专业刊物上发表50余篇论文，其中有近十篇在《中学语文教学参考》《中学语文教学》等核心期刊发表，多篇被人大复印资料全文转载。有专著《高中写作教学策略》出版。

目录

序甘苦皆是味 得失寸心知 鲍道宏\

总论\

第一章悖论型反讽\

第一节诗歌文本中的悖论型反讽

——以《越中览古》《天净沙·秋思》《锦瑟》《氓》《采薇》《孔雀东南飞》为例\

第二节散文文本中的悖论型反讽

——以《师说》《过秦论》《拿来主义》《为了忘却的记念》《囚绿记》为例\

第三节小说文本中的悖论型反讽

——以《变色龙》《杜十娘怒沉百宝箱》《十八岁出门远行》为例\

第四节戏剧文本中的悖论型反讽

——以《赵氏孤儿》《窦娥冤》《雷雨》为例\

第二章双关型反讽\

第一节诗歌文本中的双关型反讽

——以《死水》《乡愁》《江城子·十年生死两茫茫》《江南逢李龟年》《约客》《京口北固亭怀古》为例\