内容简介

本书以教学理论为指导，以总结中小学教师的教学艺术实践经验为基础，吸收了国内外有关教学艺术理论与实践的最新成果，反映了教学艺术的客观规律。其内容涵盖了教学艺术的理论与实践，对教学艺术原理、备课、开讲、板书、语言、提问、激趣、结尾、练习设计等方面的艺术进行了系统阐述。对每一个问题都围绕一个中心在艺术层面上展开，并结合丰富的文例、教例，既高屋建瓴，又密切联系教学实际，突出了实践性、应用性和可操作性等特点。

章节目录

第1篇教学艺术基本原理

一、教学艺术研究的历史线索1

二、教学艺术理论研究的基本问题9

三、教学艺术的特点18

四、教学艺术的功能22

五、教学艺术的创造23

六、教学艺术的掌握与应用35

七、教学艺术的基本范畴之一：教学风格44

八、教学艺术的基本范畴之二：教学机智53

九、教学艺术的基本范畴之三：教学幽默58

第2篇备课艺术

一、备课的意义66

二、备课的种类68

三、备课的基本原则70

四、备课的一般程序74

五、备课实例81