人物感言

“翻书、看书，哪怕是闻一闻书香，瞥一眼封面，只要孩子们在读书就一定有进步。看到孩子们的进步，付出的一切都值”。

人物经历

2006年3月，当卢世忠听到校长说起“漂流书屋”的设想时，长期从事语文教学的他从心底深处感到一种触动。卢老师说：“‘漂流书屋’让孩子们能回归随意、自由、自在、自然的读书状态，从而真正开始从小热爱读书。‘漂流书屋’就是让孩子们能够在书香的濡染中，在喧闹中沉静下来从而体悟到生命的真谛。”

卢世忠是深圳市滨河中学语文教师1，获深圳市首批名师和广东省中青年骨干教师荣誉称号。1

2006年5月，在滨河中学原校长刘荣青的倡导下，身为该校语文科组长的卢世忠老师，参与创办了深圳市第一家漂流书屋。将静态的书变为漂流移动的智慧使者，变为漂流移动的诚信大使，这种独特而全新的图书借阅模式从此在滨河中学生根发芽。

2006年10月10日5点首次启动“漂流书屋”，6点钟2000册书籍被蜂拥而至的学生们借走了一半。下课10分钟，原本喜欢在走廊上聊天、打闹的学生们开始聚集在“漂流书屋”前阅读书籍。卢老师说：“‘漂流书屋’就是让孩子们能够方便地随时接触到书籍，让孩子们能‘不费劲’地感受到阅读的快乐，拉近孩子们与书籍之间的距离，让孩子们能够从逐渐的熟悉中越发喜爱取阅书籍。”

2001年，卢世忠在撰写的论文《对中学生课外阅读思考与实践》中提出了“五个一”工程，即读一本名著、读一本杂志、每天读一篇美文、每周抄一篇美文、每天读一份报纸。漂流书屋的出现，为培养学生良好阅读习惯提供了有效平台。

人物评价

在负责筹划、设计、管理和运作漂流书屋的过程中，卢世忠付出了大量心血，经常在晚上和周末加班加点，不计报酬。每一本“漂流书”从选择到分类，从编号到盖漂流印，从贴书签到上架，再到最后的整理，他都要翻来覆去地摸上七八遍。2007年07月05日晚，卢世忠一边带小孩一边整理“漂流书”，因在空调冷气房呆得太久，小孩发了高烧，后来又转为肺炎，在医院住了7天，为此他觉得非常内疚。

参考资料