• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.成就
  • 4.人物评论
  • 4.1.其一
  • 4.2.其二
  • 5.社会活动
  • 6.参考资料

李汉峰

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庆阳市书法家协会展览交流委员会委员

李汉峰,甘肃西峰人,大学本科学历,一级美术教师。中国书法家协会会员,甘肃省书法家协会教育委员会委员,庆阳市书法家协会展览交流委员会委员,西峰区书法家协会理事,西峰印社常务理事,汉风堂堂主。123

基本信息

  • 中文名

    李汉峰

  • 国籍

    中国

  • 民族

  • 出生日期

    1972年8月

  • 出生地

    甘肃西峰

  • 代表作品

    书法

  • 职业

    教师

  • 主要成就

    书法教育

成就

李汉峰书法

李汉峰书法篆刻作品入展中国书法家协会主办的瘗鹤铭全国书法作品展,全国第六届楹联书法艺术展,第二届中国西部书法篆刻展,全国第三届扇面书法艺术展,第二届庆华杯全国教师书法展,全国第二届草书展,北兰亭电视书法大奖赛优秀奖,水仙杯全国书法名人邀请展获得一等奖,柳公权杯全国书法作品展,首届“蔡文姬”奖全国书法展,首届“东坡情”全国书法作品展,获得国家、省、市级奖励十余次。作品在《中国书法》、《书法导报》、《书法报》、《甘肃书法》、《陇东书画》等报刊上刊登,被广东观音山国家森林公园、甘肃省美术馆、河北省美术馆等单位收藏。2

人物评论

其一

李汉峰书法

李汉峰先生善行草,隶书和北碑诸体。行草取法右军,怀素和鲁直,以流美畅达之气主居全局,如浩荡江河之奔流,以纵横捭阖之势辅助章列,似狂风骤雨之未止,虽迅猛而不失主次点面,铺陈顿挫,笔尽意无穷,重笔锋之美。魏碑之书尤佳,追北碑之磅礴气势,集明清之写意精神,成自身之格。他博览约取,以北碑为基,用笔恣肆烂漫,全出己意,得两爨神情,不拘于边角模棱,挥运自由,章法天成,出神入妙也。其隶书取石门颂与张迁,浑厚如象,变化若龙。—— 李志宏

其二

李汉峰书法
李汉峰书法
李汉峰作品

品读汉峰之书,会发现他的书法作品面目多样,风格迥异,强调构图,注重感觉,功巧兼备,常有意外之趣。他学过很多碑帖,走的是一条常道——从柳入手,再及颜、褚,打下唐楷的底子;后涉魏碑,心仪磅礴大草,“二王”行草,孙过庭、赵孟頫楷书,还习楚简、钟鼎、甲骨。一路下来,几乎是一部中国书法史!书家成功,无非两条,一则先精后博,一则先博后精,汉峰无疑属于后者,遍采菁华终酿蜜,“蜜蜂型”的,这是一条艰难之路,辛苦之路,远没有另外一条来得快,但汉峰取到了真经,成功了。说这是条常道,走的人很多,但结果和风格却千差万别,汉峰的妙处就在于他找到了最适合自己的那把钥匙——瘦劲和侧锋。入门的影响太重要了——他得到了柳公权的瘦劲之“骨”,魏碑里爨宝子使他体会了侧锋的魅力,对金农“漆书”的深入研习使他对侧起中行的运用达到极致,张瑞图的侧折之草也极大的丰富和熟练了他的独特感觉,于是他将这种感觉用之于碑,用之于帖,用之于隶,用之于篆,新奇而活脱,迥殊于人。汉峰之书你很难具体地与古帖一一对应,他十分巧妙地利用他的敏锐的艺术感觉,追求瞬时之妙,追求意外之趣;同时你也不能说他的字纯属随意而书,毫无古意,恰恰相反,透过这些看似不经意的舞动着的“扁”的线条,你会感受到那种似曾相识的古风。正如孙过庭所言“古不乖时,今不同弊”,汉峰的学习过程也是他不断调整、充实、提高的过程,学古不泥古,选择地学,智性地学,巧学;学今人则重在汲取展厅效应的达成因素,并充分发挥他的美术专业的优势,在构图、对比、色彩、形式设计、虚实搭配,视觉效果等多方面尝试、研究、创作,还是选择地学,智性地学,巧学。我不断地提醒自己,不要只简单地认为汉峰是在使“巧”劲,这需要大量的、长期的“实”功夫。所以在书法这个绝佳的辩证法体系里,汉峰就是“实”与“巧”的对立统一体——做人是率真的,书法是美妙的;功夫是扎实的,线条是特别的,这也正是他的毅力与智慧共同作用的结果。

汉峰之印也值得一提,起步早,用功勤,从中学到大学不曾间断,工作后时常与西峰诸贤交流探讨,多有心得,入展甘肃省第二届篆刻展,成为汉峰艺术之一翼。

李汉峰书法

汉峰职为美术教师,很是重视艺术教育,2011年他创办了“汉风堂书画培训中心”。一年多来,所教学员在国家、省、市等不同级别的书法比赛中,18人次获高中组一等奖,10人次获二等奖及优秀奖,成效显著,他本人也获得“优秀指导教师”的荣誉,得到了专业领域和社会的多方认可。

—— 马克新

社会活动

李汉峰书法

2011年7月,与张永琦、董小宁、郭鸿俊出席了“成长的足迹”庆阳市少年儿童书法现场大奖赛开幕式。