内容简介

《复旦卓越·21世纪汽车类职业教育教材》有五个特征：

一是任务引领，即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力；

二是结果驱动，即通过完成典型产品或服务，激发学生的成就动机，使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力；

三是突出能力，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质特征；

四是内容实用，即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性；

五是做学一体，即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以任务为核心，实现理论与实践一体化教学。1

图书目录

项目一 汽车维修的安全

活动一 汽车维修安全的内容与标志

活动二 汽车维修作业中的有害因素及其防范

活动三 汽车从业人员的基本要求

项目二 维修工具与设施的使用

活动一 常用工具的使用

活动二 常用量具的使用

活动三 汽车维修专用工具的使用

项目三 汽车和发动机的总体构造

活动一 汽车的分类与其代码

活动二 汽车的总体结构与结构认识