词语释义

基本解释

念﹔熟读﹔背诵。

谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”

文言文字少而意思深，单音而韵味长，需要通过放声诵读，才会记得牢靠，有利于进一步理解。我们以陆游的《示儿》诗为例，做一点指导。首先，了解诗的背景，体会诗人的感情。这是一首绝笔诗，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、偏安江南的悲愤，也表达了诗人对收复中原、统一国家的信念。诗的感情基调沉痛悲愤而又坚定乐观，诵读时要语调凝重，语速缓慢。然后，分清节奏和重音，做好记号。

分解解释

诵 : 诵 （誦） sòng 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。诗歌：作诵（作诗）。怨谤。

读 : 读 （讀） dú 依照文字念：读数（shù）。读经。读书。宣读。朗读。范读。看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。求学：走读。字的念法：读音。读破1。

使用示例

1、我们一起祷告，诵读《圣经》，讨论一些以前我从未认真讨论过的问题。

2、全部人，除了厨房人员，都有集聚在礼拜堂听那圣歌诵读，唱赞美诗，并祈祷直到下午一点。

3、正是在这个房间里我诵读我的《圣经》，阅读图书和来信，在整个1998年祈祷主赐予我力量和指示。

4、有的诵读困难者可能只表现出其中的一种症状。

5、意思就是用拉丁文诵读圣经2。

参考资料