《教师发展研究》创刊于2017年，是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的学术期刊1。
据2021年3月《教师发展研究》官网显示，《教师发展研究》编辑委员会共有委员26人。2
据2021年3月29日中国知网显示，《教师发展研究》出版文献共284篇，总被下载为81727次、总被引次数为805次，（2020）复合影响因子为1.043，（2020）综合影响因子为0.572。据2021年3月29日万方数据知识服务平台显示，《教师发展研究》载文献量为279篇、基金论文量为162篇，被引量为553次、下载量为448次。34
基本信息
中文名
外文名
Teacher Development Research
语种
类别
主管单位
办刊历史
2017年，《教师发展研究》创刊，刊期为季刊。3
2018年4月，美国EBSCO将《教师发展研究》列为全文收录期刊。5
办刊条件
栏目方向
《教师发展研究》主要设有教师发展外部机制、教师发展内在机制、中国教师史、国际视野、师说（高端访谈栏目）、专题、学术研究动态等栏目1。
《教师发展研究》主要刊登关于教师的管理、评价、培训、流动、待遇与保障、道德、情感、知识、能力、职业素养等方面的思辨研究、实证研究、质性研究、混合研究的学术成果1。
人员编制
据2021年3月《教师发展研究》官网显示，《教师发展研究》编辑委员会共有委员26人。2
《教师发展研究》编辑委员会委员名单
王红 | 方平 | 卢乃桂 | 田军 | 乐国安 | 刘宝存 | 刘儒德 | 刘加霞 | 朱旭东 |
朱小蔓 | 李瑾瑜 | 李政涛 | 李晶 | 何劲松 | 张大均 | 陈向明 | 孟繁华 | 郝文武 |
胡卫平 | 胡谊 | 钟祖荣 | 饶从满 | 郭元祥 | 戚万学 | 程介明 | 靳玉乐2 | |
学术交流
2018年6月23日，由北京教育学院主办的《教师发展研究》创刊一周年座谈会暨“教师教育学科建设”研讨会在北京会议中心举行。6
办刊成果
出版发行
《教师发展研究》通过超星公司实现域出版，通过中国国际图书贸易集团有限公司向中国国外发行1。
据2021年3月29日中国知网显示，《教师发展研究》出版文献共284篇。3
据2021年3月29日万方数据知识服务平台显示，《教师发展研究》载文献量为279篇，基金论文量为162篇。4
