学校概况

学校环境优雅，校园内林木蓊郁，小桥流水，廊亭相接。有47个班，学生1500多人，是松江区规模最大的高级中学之一。截至2012年，全校教职工160人，区内学科（德育）名师6人，松江区教坛新秀14人，高级教师26人。

历史沿革

2006年，为缓解新城区学位紧、班额大的入学供求压力，松江区人民政府决定回购民办上海新世纪江海学校，在整合上海市松江区第六中学和华东师范大学松江实验中学高中部分的教育资源的基础上，组建了公办性质的华东师范大学松江实验高级中学。该学校的建设改变了松江新城没有公立高中的现状，调节了新城经济与教育资源不平衡的矛盾。

办学理念

“为师生健康和谐持续发展服务”

紧密团结在“缔造一所新华高”的旗帜下，弘扬“勤朴和美”的学校精神，以“为师生健康和谐发展服务”为办学理念，以“创新、转型”为总体要求，以培养学生“勤敬诚雅、博问精进、健康和谐”为目标，在多个领域展开探索。

办学目标

坚持以人为本，构建责任教育体系，注重学校科学发展，主动适应松江社会经济发展的需要，以提高管理效能为抓手，以教师专业发展和课程改革为重点，以重塑学校精神和文化品位为动力，不断整合学校现有的各种教育教学优势，为学生的健康和谐而有个性的发展提供优质教育服务，把华高建设成具有较好社会声望且与松江新城发展相匹配的高级中学。

培养目标

培养学生具有勤敬诚雅的品格修养，博问精进的智能学养，健康和谐的身心素养，适应未来社会建设和发展需要的合格人才。

办学实验

依据素质教育的要求，围绕学校培养目标，学校把《构建责任教育体系，促进学校和谐发展的思考与实践》作为主导性的办学实验项目。

在主题项目下设四大子课题，即“责任教育校本课程体系开发与研究”、“高中生责任感培养的实践研究”、“教师责任感培养的实践研究”和“责任教育的评价体系探索”。在二级子课题下形成“责任意识在学生成长过程中的地位及培养”等24个子课题群。

教学改革

2011年以来为实践学校的办学理想推出“三制一改”整体教学改革。在经过文献研究、考察取经、头脑风暴、形成方案、专家咨询、先期实验、编撰手册、全员培训等一系列步骤之后，正式拉开了教改的序幕。

三制

所谓“三制”，是指“导师制、走班制、干预制”。导师制涵盖生涯导、情感导、学业导等方面。走班制从分层教学的需要、个性发展的需要等角度作了进一步拓展和丰富。干预制脱胎于“班级任课教师共同体”，又在整合校内外教师资源，发挥不同专业背景教师的作用上作了系统设计。导师制是“1+X”，即一位教师负责指导几位学生，干预制是“X+1”，即多位教师针对单个学生身上出现的问题进行集体会诊、团队干预。

一改