性别差异心理学（psychology of sex difference）亦称“男女差异心理学”。是心理学分支学科。研究男女两性在心理与行为上的差异及其发生、发展和变化规律。具体研究内容：（1）了解两性心理与行为的差异，确定差异程度以及社会生活对两性的影响；（2）探索两性心理与行为差异的根源、产生行为差异的内在机制，并确定生物遗传、生理机制、生活情境、社会文化、模仿学习、认知发展等因素在两性心理行为差异形成中的重要影响作用。
概念
德国心理学家施太伦创立差异心理学，并著有《差异心理学》一书。一九七四年美国心理学家麦考比（E.E.Maccoby）和杰克林(C.N.Jacklin)发表的《性别差异心理学》标志着性别差异心理学的诞生。
性别差异心理学的诞生有两个前提条件：
1、 从思想发展史的线索来看，必须形成男女平等的观念，相互尊重，彼此信赖。把相互的差异理解为一个合理的历史过程，而非孰优孰劣。
2、从方法论的线索看，要确定人在生理上存在差异的科学依据，以及验证这些证据的科学方法。
心理学家
弗洛伊德：
无意识理论：意识 前意识 无意识 潜意识
人格结构理论：本我——追求快乐
自我——分析现实
超我——遵守道德规范——社会观3、本能理论生的本能——求生死亡本能 指向自己——自我毁灭指向他人——伤害他人甚至杀人
人格发展阶段理论：又名 儿童性欲（指生命力）阶段论
口腔期（0~2） 产生基本信任与安全感
肛门期（2~4） 若过度则易导致偏执，缺乏则导致生活无序
性器期（4~6） 产生恋父/恋母情结，此时孩子开始有意识模仿同性行为，即男孩模仿父亲获得男性角色，女孩模仿母亲获得女性角色。
潜伏期（6~12）
青春期（生殖期）
班杜拉
人的行为发展是通过一系列的步骤：观察——模仿——学习。
