办学条件

学校推行全面素质教育，以“九年一贯，提供更好教育”为特色，紧紧围绕素质教育这个核心，抓住课程建设这个重心，以“每一个学生都重要，每一个课程都育人”的课程育人理念，制定九年三三分段的课程设置，实行“国家课程校本化、校本课程序列化、课程整合模块化”的策略，构建出基础性课程、拓展性课程、创新性课程三位一体、九年一贯的课程体系。开设了乒乓球、足球、舞蹈、唱诗、书法、纸艺、阅读、闽南语等60多门特色校本课程；开设了课本剧表演、生物探秘、趣味物理、影视欣赏、文学写作、历史人物选讲等30多种选修课程。形成了图书馆、机器人实验室、南铎文学社、南铎戏剧社、蓝海豚艺术团、乒乓球训练基地等独具特色的课程平台。学校围绕素质教育进行“人本课堂”建设，推行“五前置”（即自学前置、作业前置、批改前置、辅导前置、重心前置）和“五跟进”（即课外阅读跟进、动手实践跟进、体能训练跟进、劳动技能跟进、艺术特长跟进）的教学举措，实行作业“校本化”改革，提升师生课堂生命质量、保证教学高水平8。

学校成就

目前，学校已成为少儿国际乒乓球训练基地、教育部名师工程实验基地、全国校园文化先进单位、全国心理健康教育先进校、福建省语言文字示范校、福建省科技教育先进集体基地校、福建省“省级园林单位”、福建省实施素质教育先进学校、福建省家庭教育试验研究学校、厦门市文明学校、北师大合作办学部“教育创新示范校”8。

学校中考成绩连续九年位居海沧区第一、厦门市前列。学生科技、文学、艺术团队在全国竞赛中屡屡获奖，还走出国门，到其它国家和地区参演获奖8。

校园文化

学校传承“学为人师，行为世范”的北师大精神，秉持“自信、自强、惟德、惟能”的校训和“示素质教育之范，育全面发展人才”的优良传统，践行“九年影响一生”的办学理念，以“培育人才，服务社会，引领示范”为办学使命，以“学做真人”为育人目标。着力培养有健康身心、有科学文化素养、有创新精神和实践能力、有社会责任感的高素质公民9。

参考资料