基本内容

泾县汀溪乡苏红中心小学是泾县偏远山区的一所农村中心小学，以前办学条件非常落后，2003年12月由日本国“利民工程”项目投资1000万日元（合人民币66.8万元）进行了重建，学校面貌焕然一新。

中心小学占地面积约7363平方米，建筑面积约1900平方米。学校各级机构健全，有一支团结进取的领导班子，有明确的办学方向。我们把“育人和创新”作为每一项工作的出发点；将“立足本职、乐于奉献、多出成果、争创一流”作为我们的奋斗目标；坚持“以青年为龙头，以中老年为后盾，以建设促发展，以学习促提高”的发展思路；“乐教、勤学、尊师、爱生”是广大师生的行动指南；“善教、精研、求实、创新”是教师工作的努力方向。

多年来，学校全体教职工齐心协力，共谋发展。坚持五育并举、德育为首的原则，抓师德师风教育，并以此为基础，加快学校工作规范化建设的步伐，把学校管理、软硬件建设、教师提高等作为工作的切入点，坚持以制度来管理学校，用制度来促学校管理工作的规范。在学校管理工作中，坚持以人为本，结合实际，做到了有规范、有要求、有促进、有提高；在学校软、硬件建设方面，做到立足自身，内部挖潜，积极争取，合理规划，逐步发展，使学校的整体环境优美整洁，软件资料基本实现了微机化管理；在促教师提高方面，结合创建学习型组织，努力使教师做到在“在工作中学习，在学习中工作”，努力通过集中培训及自修反思等方式促教师提高，鼓励广大教师自学进修，同时也推动了学校整体工作稳步前进。

学校自2002年就创办寄宿制，为所有留守建立动态档案，构建关爱网络，实施亲情关怀。对寄宿在学校的留守儿童安排专门的生活辅导员，当他们的“代理家长”，做学生生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。对他们做到三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童提供免费的亲情电话，开辟“留守儿童”活动室，创办留守儿童图书室，设立留守儿童“知心信箱”，做好留守儿童的心理辅导与咨询，努力为广大留守儿童办好事，办实事，学校的关爱留守儿童工作。2007学校创办留守儿童之家，2008年安徽卫视“第一时间”在学校设立了“留守儿童工作站”，学校关爱留守儿童的长效机制基本形成，学校的关爱留守儿童工作得到上级领导与社会各界的充分肯定。

近年来，在学校教职工的共同努力下，学校先后被命名为县“安全文明校园”、“学生日常行为规范示范学校”、“泾县中小学教师继续教育先进单位”、“关爱留守儿童先进集体”、县“文明单位”、宣城市“卫生学校”、“卫生学校”，有多人被评为市、县级优秀、模范教师。

目前，我校全体教师正以崭新的面貌迎接新的挑战，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心下，围绕办寄宿制特色学校，提高办学水平，办人民满意教育这一目标，大家正齐心协力，勤奋努力，有信心让学校的各项工作更上一层楼，取得更好的成绩。

教学卫生制度

一、坚决贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。合理安排学生的学习时间，小学生每日学习时间（包括自习）不超过六小时。学校或教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

二、各科教师要重视保护学生视力，培养学生良好的坐势、阅读、书写习惯，要求学生做到用眼卫生的“三个一”。

三、组织学生上好两课两操，即上好体育课与健康教育课，做好眼睛保健操和课间操，发挥两课两操作用。

四、教师要按时上下课，不拖堂，保证学生十分钟的休息。

五、教师板书要工整、清洁、字不宜太小。油印资料字迹清晰。

六、学生定期换一次座位。

七、要保持教室墙壁的洁白，保证良好的采光照明、空气新鲜。

八、教室黑板要保证漆黑不反光，桌椅按学生坐高配置。

九、教育学生下课不高声喧哗，广播音响适度，不宜过高，防止噪音对学生健康的危害。

十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。

苏红中心小学校园环境卫生管理制度