产生背景

印随学习是动物出生后早期的学习方式，如刚孵化的小 天鹅如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组孵化，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅也跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。这种学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习。据实验，很多一出生就能四处活动的动物都能够产生印痕行为。如大部分鸟类、豚鼠、绵羊、鹿、山羊和多种鱼类。印痕是新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们的父母身边，从而使食物供应和庇护更有保障。

形成过程

印随作用十分有价值。首先，它使得幼小的动物们紧跟它们的母亲，这样能获得最大限度的安全。其次它也使得幼小的动物们模仿它们的母亲或者同类做相同的事或者相同的动作，这样能最快最短时间内获得它们生存生活的技能技巧。

主要特征

印随动物的形态很奇妙，会随着第一个看到的动态物体去学习；这是 动物的一种 本能，也是动物大脑的 先天行为能力。行为大概在小鸭子出生后的两三天。如果这段时间把小鸭子关在黑暗里，这种行为将不会发生。另外他发现这种行为的效果延续时间之久是非常令人 惊奇的，甚至影响到了鸭子到了成年的 择偶偏好。.

印随学习是动物出生后 早期的学习方式，具特定的 敏感期。动物学着认识并跟随着它所见到的第一个移动的物体（通常是他们的母亲或者是父亲）这就是 印随行为。印随行为不会因为 种族而改变，因此很大程度上会发生 排斥同种族的情况。

“ 印随”的目的不是 确定自己所属的 物种，而是用来记住可能的 父母（亲鸟） ，通俗说就是“睁眼先认个妈”，不管这个 生物是不是自己同种的个体。一般来说 雏鸟睁眼看见的第一个活物要么是自己亲妈要么是养母，只要记住这个娘，就能形成乞食反应，吃喝不愁。“印随”这个词出现代表着“印随学习”本身小家禽跟着第一个看到的移动的东西走，是一种 先天行为，但是“学习”是 后天行为。印随只发生在雏鸟出生后很短的时期，是一种 本能反应。而到 雏鸟长大后，体内的 激素、 荷尔蒙等的变化会使得它们本能地趋向于同类，加上在野外自然条件下有和同类接触的机会；所以 繁殖的时候不会认错的。印随学习是 动物出生后早期的学习方式，具有特定的 敏感期。也是短暂性的行为。

主要功能

一些刚孵化出来的小鸟和刚生下来的哺乳动物学着认识并跟随着它所见到的第一个移动的物体，通常是他们的母亲。这就是印随行为。印随行为一般在动物刚刚孵化或出生后立即发生。

印随作用十分有价值。首先，它使得幼小的动物紧跟它们的母亲，母亲到哪里可以找到食物，以及如何 躲避掠食者。其次，印随作用使幼小的动物知道同类动物的模样，这种能力在动物幼年的时候对其起到保护作用。　印随行为即印记学习。

概念，印随学习是动物出生后早期的学习方式。如刚孵化的小天鹅如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。著名奥地利生物学家康拉德·劳伦兹对灰腿鹅（或幼鸭）进行了一项不寻常的实验。小鹅把劳伦兹当作“妈妈”了。随后劳伦兹把两群小鹅放在一起，扣在一只箱子下面，让母鹅在不远的一边看着。

印随学习在进化上有重要意义。雏鸟追随母鸟，能有效地得到母鸟的保护和抚育。许多哺乳动物通过印随学习建立亲子联系，母兽不至于认错子女，有利于自身基因的传播，有利于保护本物种的基因库。

印随学习是动物出生后早期的学习方式，具特定的敏感期。如果刚孵化的小动物没有看见自己的妈妈，它们就会紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走。如刚孵化的小天鹅如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。据实验，能产生印随行为的动物有许多种，大部分鸟类、豚鼠、绵羊、鹿、山羊、水牛、某昆虫及多种鱼类都能产生印随行为。

动物学， 生物学， 动物行为学

印随学习在进化上有重要意义。 雏鸟追随母鸟，能有效地得到母鸟的保护还有抚育。许多 哺乳动物通过印随学习建立亲子联系，母兽因此而不至于认错子女，从而有利于自身基因的传播，有利于保护本物种的 基因库。

印随学习和其他学习行为有几个重要区别：①印随学习只需要少量的经验信息就可以学成，并且一旦学成，就可以保持较长时间，很难改变；②印随学习不需奖励或惩罚，但只能在生长一定时期内完成。这个时期成为临界期或敏感期。过了敏感期就没有印随学习了。