基本简介

厘米，长度单位，简写（符号）为：cm。

有关厘米的单位转换：1厘米=10毫米=10000微米=10000000纳米=0.1分米=0.01米=0.00001千米（附：俗称公分。）

长度单位

长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

几何量计量又称长度计量，是我国起步比较早，发展比较快，技术比较成熟的一项科学。我国是一个著名的文明古国，有养光辉灿烂的古代文明，计量测试技术就是这个文明的重要组成部分，而作为计量学中的几何量计量更有养悠久的发展历史。早在商代，我国即开始有象牙尺，秦始皇统一度量衡制，己有互换性产生的萌芽，这从世界第八大奇迹兵马俑出土的箭族的弩机己得到证实。公元1600年前后，我国就开始发展长度和计时计量。而长度计量即几何量计量的基木单位就是米。

厘米

计量单位是人们选定的用于计量某类可测量大小的一种尺度，它的量值由该单位的定义决定。体现单位定义所给定的量值，具有最高准确度的实物标准，叫做该单位的计量基准。

教学设计

教学目的

1，使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念;

2，使学生初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米)，学会用直尺画定长(整厘米)线段。

3，培养学生的动手操作能力，加强学生的表述与交流能力。

教学重点难点

重点：使学生建立1厘米的长度概念。

难点：画定长线段量。

教学过程

1，复习旧知识

小组长拿出卡片1，判断下面哪些是线段?哪些不是线段，在线段的序号上打对号。