学校简介

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古林镇中心初级中学创办于1983年7月，地处有“席草之乡”之称的宁波市鄞州区古林镇，是一所全日制农村初级中学。自建校以来，它历经古林乡初级中学、古林镇初级中学、古林镇中心初级中学的不同性质和办学时期。走过艰苦创办、租借教室、迁址扩建、合并扩大、励精图治、续写辉煌的历程，为国家和社会培养了一万多名初中学生，为高一级中学输送了大批优秀人才，为家乡的教育事业做出了巨大贡献。

克尽艰难，艰苦草创篇

古林镇中心初级中学的前身是古林乡初级中学，1983年7月响应县教委文件精神，摘掉小学的“带帽初中”（把原来各小学的带帽初中都集中到乡中）。古林乡党委政府决定借俞家小学的第二幢教学楼（二层楼房，上下层共六间）成立古林乡初级中学，县教委指派钱栋梁老师任学校副校长，筹建乡初中，校名全称是鄞县古林乡初级中学，学校党支部书记由乡中心小学的吴爱珍书记兼任。建校之初共有7个教学班，19名教师。当时生源较差，学生除了原带帽初中班的两个年级外，另加一些没有被古林中学初中班录取的原俞家小学的毕业生。（好一些的学生都喜欢到古林中学的初中部就读。）当时在许多老百姓的眼中，并没有把其视作一所乡镇中学，因为当时古林乡还有一所县属中学——古林中学，成绩优秀的毕业生都考入古林中学，古林乡初级中学在各方面都无法与古林中学并驾齐驱，社会声誉低落。师资力量比较薄弱，还是由原来小学的初中部教师继续担任。办学条件更是极差，办公室用的是当时俞家小学东首临河的一间厢房。所有老师都在这间厢房里办公。学生的桌椅都是工厂里用剩的。较完整的要优先保证学生使用，教师的办公桌椅用的是剩下的比较破旧的,在后来乡党委书记施昌龙同志的关心下得以购买新桌椅，情况有所改善。但当时财力毕竟有限，学生的原桌椅还得继续使用。条件虽然艰苦，但教师们非常团结，肯吃苦，坚守勤俭办学的宗旨齐心协力搞好教育教学工作。为了给学生创造较好的学习条件，提供锻炼器材，钱栋梁校长筹资购买球框，自制篮球架，在当时的俞家小学西边的操场上开辟出篮球场地。并向当时的县教育仪器站购买一台17吋的黑白电视机，丰富教职员工的业余生活。

随着古林中学的体制改革，原古林中学随之改名为“鄞县古林职业高级中学”，小学生升初中都进入古林乡初级中学，学校从此才名副其实。为此，原有校舍已无法满足当时的学生需要。由乡政府出面，租借了古林乡工业公司的二间会议室作为二个班级的教学用房，指派相关老师前去教学管理。

勤奋务实，茁壮成长篇

1986年2月，省民政局同意将古林乡改为建制镇，于是原校名改为“鄞县古林镇初级中学”。学校为满足日益增长的学生就学需要，1986年由乡政府和县教委一起多方筹资，开始筹建新的教学大楼。当时受条件限制，只在古林镇何家村临河处批到5亩左右的土地，建造三层教学楼（共15间教室）和教师宿舍各一幢，食堂一间和厕所一只，西边空地上建造一个泥地田径场。1987年9月投入使用。到91年11月时学校教职工已增加到36名。共有九个班级。办学条件较原来有很大转变。为了美化学校环境，学校聘请了工人在教学楼的东首进行绿化布局，种植了紫藤萝、箬竹、樟树、月季花、迎春花等花木，使得校园四季如春，绿荫苍翠。为了改善办学条件，1988年镇政府筹资3万元新建3300平方米的田径场。1989年6月县教育局任命钱栋梁老师为古林镇初级中学校长。经过不断努力，到1991年学校各项指标在望春片区各学校中高居榜首，受到县教委的表彰，获得“市班集体建设先进学校”，“首批县级文明学校”和“一九九零年度县级先进学校”的称号。至1992年2月学校已发展到12个教学班，580多名学生。

1992年5月，根据县委文件精神，全区撤区并乡扩镇，校名改为“鄞县古林镇中心初级中学”，下辖蜃蛟、布政两所初级中学。古林镇设立镇教育委员会，由原望春区校校长杨大坤同志任古林镇中心初级中学校长、书记。钱栋梁同志、任连华同志任副校长。杨大坤校长提出“向教育科研要质量”的口号。鼓励全体教职员工团结一致，协力奋斗，不断提高教育教学质量。在92年举行的全国化学竞赛中荣获“团体优胜奖”。94年再度评为“县文明学校”。同年6月共有5名教师分别在县教坛新秀四门学科的评比中获奖。1993年理科教研组被评为“县先进教研组”。董松伟老师带领他的生物兴趣小组进行生物多样性研究，被国家科协、国家教委授予全国第二届科技活动“蓬荃奖”，全国第三届青年生物项目百项活动评选中获得“优秀项目一等奖”。朱云波同学被浙江省青少年英才奖励基金会授予“青少年英才奖二等奖”。省市获奖15人次，三年中先后通过上级部门对学校的“双基”、“两高”的验收。

1993年开始，学校自行筹资浇筑从门卫到教学楼约4米宽的水泥路， 1994年向上级有关部门审批土地，对学校进行有计划的扩建，划进十亩左右的土地，94年初在镇政府的关怀下筹资建造行政办公楼，（现2号楼），95年9月交付使用。95年1号楼和2好楼前面的泥地全部浇筑成水泥地，并在2号楼前筑起花坛，美化学校环境，使得东西两面绿化连接成片，校园掩映四季常绿之中。随着教学用房的不断扩充，原有的教学楼无法满足日益增长的升学需要，1996年开始筹建一幢四层教学楼和一幢实验楼。97年九月两幢教学用房屹立在校园的北面投入使用，解决当时的教学用房紧张的局面。并且不惜代价购置图书、化学物理仪器，充实教学软件的投入。当时的古林镇中学在西乡片公认为最漂亮、最具规模的学校。

新学校临河而建，为师生提供一个安全整洁的校园环境，河堤的砌筑非常紧要。学校于96年向上级打报告要求砌河坎。这一申请马上得到镇政府和县教委的支持，由镇政府出资砌筑200多米的水泥河坎。到98年又对田径场边的河坎砌石250米，浇筑水泥路，对田径场加塘渣，共耗资9万元，这样一来使得学校面貌大为改观，校园整洁卫生、布局整饬。

励精图治、成绩斐然篇

1997年7月，蜃蛟乡初级中学并入古林镇中心初级中学。蜃蛟乡初级中学始于1969年时的蜃蛟乡小学的带帽初中,70年独立，当时有2个班级，10名教师，后来发展到8个班级，25名教师。历任负责人或校长按先后顺序为林西夫、王瑞甫、虞启松、虞启迈、胡康健、陈春亮、任连华、王以林。两校合并为古林镇中学注入新的活力，学校规模进一步壮大，合并后共有教师57人，班级22个，学生962人。

1998年2月，年轻的第三任校长苏良飞同志上任，励精图治，对学校各方面进行了一系列改革。他提出“一切为了学生的终身发展，一切为了社会的文明进步”的口号，采用年级段管理模式，细化、量化教师考核制度，激发了全体教师的积极性和责任心，使得学校各项工作有了质的飞跃，成绩斐然。学校确立了全面贯彻教育方针，面向全体学生，倡导个性发展，培养学生“学会学习、学会做人、学会创造”的办学理念，“努力学习、报效祖国；齐心协力，振兴古中”的校誓，“勤奋、守纪、团结、向上”的校风，“团结、进取、务实、高效”的教风，“勤思、好学、踏实、奋进”的学风。把“以德促教，以管理促教，以教研促教。”作为工作思路。

学校重视师德建设，推行“强师德”活动，提炼师魂，铸就师魂。通过文明教师标准、文明办公室标准、师德责任书、师德承诺、真诚寄语、师德模范示范、师德标兵报告会、全国优秀教师录像观摩、师生评议、师德评议等丰富生动的形式来阐释师德建设内涵，打造一支师德高尚的教师队伍。2000年12月试行《鄞县古林镇中心中学学校章程》，2001年6月教师们纷纷撰写教师誓词97条， 2009年语文教研组被认定为“浙江省巾帼文明示范岗”。学校重视德育，构建“学校、家庭、社区”三位一体的师生层层互动的德育网络体系，将公民道德规范与学生日常行为规范有机结合，对三个年级学生提出不同的德育目标，修订《学生规章制度》，辅以德育基地、法制学校、家校互动研讨、学生心理辅导、爱心基金、文明上网研讨会、艺术活动、礼仪文明教育的活动等，对学生以立体式的德育搭建多层面的教育平台。2002年5月开展“走访每户学生让师爱融入学生心灵”的家访活动，开设家长学校，少年团校，建立校外德育活动基地，发挥校刊宣传功能，出版了《求真》、《教师随想录》、《少年团校》、《家长学校》、《法制学校》、《教工论坛》等校刊，拓展各种教育阵地。从而形成师生和谐、团结进取的教风学风。学校被评为“宁波市行为规范学校”、“宁波市示范性文明学校”、 “宁波市人民防控知识教育先进学校”。同时还加强班主任建设，精选班主任，配好班主任，开好班主任例会，强化班主任三项评比，优化班主任考核，表彰典型事迹。涌现出众多能力高、责任心强、班级管理卓有成效的优秀班主任，杨江平老师于2004年和2008年获得“鄞州区十佳班主任”和“十佳师德楷模”的称号。当时的303班被评为“市级优秀班集体”。

在新世纪里，学校积极探索新课程改革，努力开创教学新局面。随着新课程改革的不断深入，学校在优化教师队伍、倡导科研兴教、改善教学管理、教学模式的构建、校本课程的开发、教学评价的更新等方面，都在进行积极而有效的研究探索，并取得了显著地成绩。

师资力量是决定学校质量的关键。学校把优化教师队伍作为长远的重点工作来抓。认真贯彻古林镇教辅室《镇学科带头人培养计划》，把教师队伍建设纳入“名师工程”、学习型教师、师徒结对活动之中。从1995年起学校鼓励教师积极进修提高学历，参加各级各类培训提高班，并选拔优秀年轻教师参加教坛新秀、教师基本功比武，设立教育教学考核奖，制订《教育质量考核条例》，成立古林镇“名师工程”领导小组。学校教育教学质量蒸蒸日上，成绩斐然。天道酬勤,1名教师获宁波市红烛奖,5名教师获得市王宽诚奖,3名教师荣获宁波市“教坛新秀”称号。2名教师荣获宁波市教育科研先进个人。4名教师成为鄞州区学科骨干教师，2002年9月起，校长和8名教师评为镇级名校长、名师，受到镇党委政府的隆重表彰。1名教师荣获宁波市优秀（先进）教师，1名教师荣获市级优秀团员，数学组曾被评为市级先进教研组。4名教师在宁波市初中教师新五项基本功比武中获奖。2次获得全国学科竞赛“团体优胜奖”。

科研兴校是学校的扬名之本。学校以课堂教学为主阵地，积极参加洋思课堂教学改革，民主修订教育教学效果考核细则，认真实施“教学五认真”，为大面积提高教学质量打下坚实的基础。教师积极参与新课程改革，教研氛围日益浓厚。一位教师的论文在全国数学学会论文交流会上获奖，6名教师的论文在省级教育教学论文评比中获奖。其中课题《农村初中运用信息技术优化课堂教学模式提升办学质量的探索与实践》和《农村初中德育途径探索与评估机制的构建与实践》获市级三等奖。《鄞西南地区信息技术在中学数学教学中应用的调研报告》获宁波市教科研成果二等奖。另外在国家级、省级刊物中教师的论文发表及获奖数均不断上升。学校经常承担市级县级公开课、教学调研等科研任务，在全区农村中学中也有很好声誉。1998年9月17日，以优异的成绩通过宁波市人民政府督导室教育强镇评估验收。1999年5月获得鄞县“A级学校”称号，被浙江省教育委员会授予“首批浙江省示范初中”。2002年就率先获得“宁波市现代化达纲学校”称号, 出版《古林教育科研》，开发了校本教材《黄古林席草编织》。《席乡苑》正式创刊。

教学管理是学校的稳定之本。学校大力改善教学管理模式，实行整体化管理和有效性管理，健全组织，明确分工，责任到人。中层以上领导干部和党员干部身先士卒，勇挑重担，兢兢业业贡献青春，作出表率。全体教职工齐心协力，同甘共苦，目标一致。特别以“安全”为学校管理的根基和保障，以班主任工作为核心开展德育、安全和法制教育、日常行为教育。定期举行校运会、艺术节、元旦文艺演出及新学期书画展等健康有益的文体活动，认真贯彻《中小学体育健康标准》，丰富校园文化生活，培养学生全面发展。多次评为“达标先进学校”，2002年11月评为“宁波市体育大课间活动试点学校”。2007年荣获宁波市“迎奥运阳光体育运动”一等奖。