学生之家

从1981年到29年里，前后共有859个像邓秋桃这样的孩子住进“学生之家”。他们中，60%来自困难家庭，绝大部分是留守儿童。

不了解下石太镇的人，很难明白邓卫星一家对于山区孩子们的意义。

作为英德最贫困、最偏远的镇之一，下石太镇辖内有178平方公里的土地，“八山一水一分田”的地势，让108条自然村散落在起伏的山地中。上年度，下石太镇人均收入只有4395元。和很多贫困地区一样，贫困家庭多、留守儿童多。

邓秋桃，就是这样一个山里的贫困孩子。父亲体弱多病，已经缴不起她的学费。2003年，随着农村中小学布局的调整，她所在的下石太镇新联坡洋坑村小学被撤并了，需要到离家20多公里外的镇中心小学上学。“那时我上小学4年级。家里没钱让我住校或是在镇上租房子住，只能走路去上学，但是去学校要走三四个小时……我想我可能不能读书了。”

就在这时，经常在附近村里收猪的“猪肉佬”邓卫星，走进了邓秋桃家。

“这孩子聪明，成绩好，不能不读书。让她来我家住吧，和其他孩子一起，起居我们照看。让她从家里带点米来就行。”简单的几句话，邓秋桃住进了邓卫星位于镇上的“学生之家”，一直到中学毕业。

“刚去的时候很小，什么都不懂，都是卫星伯教我。晚上头疼发烧，也是他连夜背我去医院。每年期终考那段时间都很辛苦，卫星伯每天都给我们做好吃的，加菜加汤。”中学毕业，邓秋桃考上了全市重点高中英德中学，“录取通知书来的时候，卫星伯比我爸妈还高兴。走了那么远的山路到我家给我祝贺，给我发奖金。”

从上高中开始，邓秋桃住进了英德中学的宿舍，离开了邓卫星的“学生之家”。但她很怀念那段时光：“卫星伯家也很穷，但是那里像一个家，我们是他的亲生子女。伯母的脾气很好、很善良，小孩子顶撞她，她都不生气，潜移默化地影响我们。”

从1981年到29年里，前后共有859个像邓秋桃这样的孩子住进“学生之家”。他们中，60%来自困难家庭，绝大部分是留守儿童。

阿爹阿姆

给孩子们“分配”饭菜

这样的日程，周而复始，邓卫星和熊廷贺整整过了29年；送走的孩子中，有些已经为人父母，又把自己的孩子送回来……

凌晨3点，山里的天黑得透透的，邓卫星已经起床开始忙活了———去镇上菜市场自己的肉档打理生意。上午八九点钟，结束了一天最重要的营生后，邓卫星会拎上五六斤新鲜猪肉回家.

白天，除了料理自家产米、产菜的那20多亩田地，邓卫星最繁重的任务就是上山砍柴。给孩子们洗澡、做饭都要烧水，全部用电负担不起。已经是五十多岁的人了，每天砍100斤干柴背回家，仍是邓卫星必做的“功课”。

妻子熊廷贺的担子也不轻。早上4时半起床后，就要开始收拾家里的卫生、喂鸡喂鸭，然后给30多个孩子做早饭：大一点的要吃面，小一点的要喝粥。看着孩子们起床、洗漱、吃早饭，组织孩子们准点去上学。歇不了几个小时，又要准备30多个孩子的中饭。然后又是新一轮的收拾、整理、准备晚饭。

下午三四点钟，镇上的小学、中学陆续放学，孩子们也陆续回到家。随着一波高似一波的喧闹声，邓卫星家开始了一天里最忙乱也最热闹的时光。

孩子们爱叫邓卫星夫妇“阿爹”、“阿姆”。“阿姆”一边在热气炙人的厨房炒菜，一边挨个喊着孩子们洗澡，还要随时抽出手来帮年纪小的孩子搓几下衣服。大厅里，孩子们打闹着，下棋、聊天，等着6点钟准时上桌的晚饭。两三个菜一个汤，有菜有肉，米饭管饱，这是邓卫星家的标准伙食。孩子们吃什么，夫妻俩就吃什么，而且总是等着孩子们先吃完。

晚上7时40分，“房顶都能吵翻”的邓卫星家，逐渐安静下来。每天的集中晚自习开始了。2个小时里，30多个孩子在邓卫星的监督下，各自在大厅的“学习区”坐好。写作业、温习，互相辅导。“阿爹”就搬个板凳坐在旁边，随时听候“阿爹，这个要怎么做？这个要怎么读？”的求教。