定义

一种 修辞方式又兼有两种或几种辞格，称为兼用。

举例

修辞格兼用是修辞格综合运用的形式之一、同一个语言片段如果同时使用两个以上的辞格，几种辞格就会形成交叉关系， 表达效果也会彼此融合。老舍先生的《骆驼祥子》中有这样一句话：“天气热得发了狂。”夸张和拟人兼用。这句话用“热得发了狂”形容天气热，用了夸张的手法；说天气“发了狂”又把天气当作人来写，是拟人。这个句子是修辞格的兼用的典型例子。下面这些句子也都运用了修辞格兼用的方法：

①哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。（《浪花》）

②背上的枪和子弹，就像一座山似的，压得喘不过气来。（《草地夜行》）

③桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼……（《桂林山水》）

例句①把浪花当作人来写，是拟人；浪花“跑去又跑来”与娃娃的“淘气”相似，通过“像”构成 明喻，是拟人与比喻的兼用。例句②把战士背上的“枪和子弹”比作“山”，这既是形象的比喻，也是战士负重感觉上的夸张，是比喻与夸张的兼用。例句③把桂林的山比作老人、巨象、骆驼，是比喻，一连串的比喻又构成排比，是比喻与排比的兼用。

连用与兼用的区别

修辞方法又称辞格或修辞格，是人们艺术的使用语言的比较固定的格式，是人们在长期语言实践中创造出来的。修辞方法常用的也有十几种，在实际运用中，根据内容的需要，往往同时综合运用几种修辞方法，以收到良好的修辞效果。修辞方法的综合运用有三种情况：

一、连用。就是在一句或一段话里，分别用了几种修辞方法。例如：

1．黄老妈妈躺在土炕上，睁大了眼睛，从破 窗棂里望着黑沉沉的夜空，心里象麻一样的乱。(峻青《党员登记表》)

这是摹状和比喻的连用。“黑沉沉”是摹色，“心里象麻一样的乱”是明喻。

2．我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了 近视的眼睛，抗议道：“会这样的么?——不至于此罢?……”

“怎样的……”是排比°“亮晶晶的”是摹形。“会这样的么?”是肯定形式的反问。

3．那声音啊，那么响，那么晌，就跟从我心上跑过去—样。( 王愿坚《粮食的故事))

“那么响”是连续反复，“跟……一样”是明喻。

二、兼用。就是在一句或一段话里，把几种修辞方法交织在一起使用。例如：

1．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是 播种机。(毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》)