简历

 钱元，澳大利亚弗林德斯大学教育硕士，从事儿童教育研究工作十余年。

   曾先后任职于北京华普隆教育集团、创新科技（中国）有限公司、北京巨人教育集团。现任品众书道（北京）文化传媒有限公司副总经理、北京师范大学家庭教育价值工程项目总监、好妈妈加油站创始人。

   主要原创教育著作有《聪明，就是这样培养出来的》、《孩子到底应该怎么管——用HAPPY法则给孩子一个好性格》。

   主要早期教育作品有wawayaya综合学习软件，其中面向海外华人后裔的儿童学习软件《开心拼音》，自2004年上市以来至今，在新加坡稳居同类产品销量榜首，在美国的销售业绩也一直名列前茅。

   译著有《剑桥国际儿童英语教学指导》。

   其它早教作品有《剑桥国际儿童英语家庭辅导手册》、《儿童识字阅读乐园》、《快乐字宝宝》。

博客

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 谁管孩子最见效

以下经常出现在小孩子身上的几种情况，你有没有遇到过？

在幼儿园（或学校），到了吃饭时间就乖乖地吃饭，而且饭量还不错；到了睡觉时间自己就去睡觉；用过的东西能够主动放回原处；垃圾会自觉扔进纸篓而不是地上。

    在家，平时零食不离口，一上饭桌就闭嘴，好像得了“厌食症”；该睡觉了反倒更兴奋，总得让人连催带赶才能上床；用过的东西到处乱放；果皮废纸桌上地上哪都扔。

    为什么同是一个孩子，在幼儿园（或学校）和家里却判若两人？为什么一个老师能轻轻松松管好几十个孩子，两个家长（有时还不止两个）反倒会被一个孩子折腾得团团转？理由其实很简单：在幼儿园（或学校）有规矩在管孩子，在家常常只有人在管。

    细数生活中的细节小事，不难发现：人管孩子，事倍功半；规矩管孩子，事半功倍。规矩就像一个无形的指挥棒，时刻告诉孩子不该做什么、该做什么、怎么做，规矩管孩子最见效。一旦有了这个指挥棒，家长就不必整天焦头烂额、苦口婆心、劳心劳神，更不必为了孩子失去自我、不得抽身。一位母亲对此深有感触，她说：“在儿子刚刚懂事的时候，我就给他立了很多规矩，比如不许要陌生人的东西，不能自己过马路，出去玩儿时不能离开父母的视线，饭要自己吃并且不许剩，等等。一开始，这些规矩不仅没有让我变得轻松，反而令我很烦扰，因为儿子总是动不动就违反规矩，我便不得不与他展开痛苦的周旋。但是慢慢地，随着孩子一点点长大，在他已经把遵守这些规矩当成自然而然的习惯以后，我的生活发生改变了，我开始觉得越来越省心又省力。例如当全家人一起出门就餐时，我完全不用操心儿子有没有吃饱，吃完饭跑到哪里去了，会不会被坏人领走，在马路边上玩儿安不安全等一系列令大多数家长普遍担忧的问题，而只管悠然自得地享受美食和家庭聚会的欢乐时光。因为我知道他跑下饭桌就说明他吃饱了，他虽然自己去玩儿了但并没有走远，没有我的允许他不会和任何人走，他会远离车辆绝不会擅自横穿马路。”

    无巧不成书，有一位爷爷从幼儿园接走4岁的小孙女，回家路上，爷爷要去一下公共卫生间，就让孙女独自一人在喧闹的街道里等他。碰巧孩子的一位老师经过，见此情景惊诧地问爷爷：“您放心把她一个人丢在外面？”爷爷自信地回答：“没关系，她2岁时我们就给她立了很多自我保护的规矩，所以这孩子的安全意识和能力都非常强。”

    如果你是那种为了孩子总操不完心的家长，也许就无法体会上述两位家长借助规矩管孩子、带孩子的那种轻松和得意。不管你是否怀疑这个无形指挥棒的作用，也暂且排除一些不可预料的未知因素，事实证明，那位妈妈和爷爷的确是受益于“规矩”的家长。笔者刚好曾经是两家孩子的老师，通过观察他俩的日常行为，并将其与其他缺少一定规矩的孩子进行比较，便能切身感受到那些用来约束孩子、帮助孩子养成好习惯的规矩对于教育者的得力。  

    当然，从规矩中受益的不只是家长，还有孩子，并且，孩子是规矩最大的受益者。