教学条件

学校办学环境进一步优化，拥有室外体育活动中心、多功能会议室、报告厅、自然室、美术室、舞蹈室、乒乓馆、科技馆、电子备课室、藏书室、阅览室、劳动室、体育器材室、计算机室各一间、音乐室两间。校园网络延伸到25个教室，并配备有六套活动式投影仪，一套摄像装置和安全防盗系统，学校办学条件已趋于青山区领先水平。

校园文化

学校本着“打造现代教育品牌，构建和谐发展学校”的办学宗旨，以“为学生营造和谐成长的环境 为教师搭建和谐发展的平台 为家长提供和谐育人的服务 让学校成为师生共同发展的精神家园”的和谐发展教育为办学理念，全面实施素质教育。

发展状况

以管乐团、合唱队为核心的艺术教育，每年参加省市艺术小人才比赛均有近200人次获奖。以乒乓球、武术、跆拳道、自编英语操为龙头的体育快乐园活动，常年坚持训练，在省、市、区比赛中成绩摇摇领先。以车模、航模、计算机、机器人为核心的科技创新活动，参加省市比赛成绩全市名列前茅，每年都有100多人次获省、市一等奖，以英语教学为亮点的特色课堂精彩纷呈，100多名学生在各级英语比赛中获奖，以“教育即服务”为理念的日托班办学模式探索在市、区产生较大影响。

学校坚持人本化管理，始终不渝地抓住全面、全程和全员管理这个纲，建构了“分线分层”的管理模式，校长负责，党支部保障，教代会民主监督，学校管理已走上了制度化、规范化、程序化自动运转的轨道。

学校建设有一支和谐、进取的教师团队。领导干部是学校精神家园的引领者，党员队伍是学校队伍建设的先行者”。学校坚持弘扬“追求成功”的精神，激励每一位教师成功学习、成功做事、成功做人，让教师成为成功的教育者。

育人为本、德育为先，学校确立了培养具有“基础扎实、自律进取、个性发展、乐学善思”的“合格+特长”的人才目标，通过环境文化、班级文化、语言文化、节日文化将教育的关注点延伸至学生的精神世界，并通过开展丰富多彩的活动塑造学生健康的人格。

科研促教研，教研促教学。十五”期间，学校“在探究性学习过程中培养小学生创造性人格的研究”被列为武汉市重点课题。 十一五”课题“小学课堂文化构建的研究”于2007年5月正式开题。以关照学生“生活世界”为主线的校本课程开发已形成文本20余册。以语文、数学、英语为重点的和谐发展的课堂教学模式已全面实施，全校已形成了“个个有课题，人人能研究”的教科研工作喜人局面。三位老师参加了全国信息技术与学科整合说课比赛，均获全国一等奖，1人被评为市教育科研100佳个人，5人被评为市、区教育科研先进个人，在各级各类比赛中有50余人次获奖，每年有30余篇论文在各级刊物上发表。

学校办学理念进一步清晰，办学质量进一步提高，办学特色进一步凸现，学校先后被评为市级示范学校、中国/WHO健康促进金牌学校、全国科普示范学校、全国少先队示范大队、湖北省德育示范学校、湖北省绿色学校、湖北省绿化先进学校、湖北省现代教育技术实验学校、武汉市素质教育先进学校、武汉市教育科研50强学校、武汉市“体育快乐园”先进学校、武汉市文明单位、武汉市科技环境教育示范学校、武汉市校园环境先进单位、武汉市文明安全十佳学校。学校食堂也被评为武汉市B级食堂。

发展愿景

春风吹桃李，精心酿英才，实施素质教育，打造现代教育品牌，构建和谐发展学校是一项光荣而艰巨的伟大事业，红小正在朝着造就名师，培养名生，打造名校的目标迈进。我们坚信，在全校师生团结拼搏，不断进取的努力下，红小一定会有更加辉煌的明天。

参考资料