• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.历史沿革
  • 3.1.筹建时期
  • 3.2.起步时期
  • 3.3.停滞时期
  • 3.4.恢复与发展时期
  • 3.5.改革开放时期
  • 3.6.辉煌发展时期
  • 4.校园文化
  • 5.校园风采
  • 6.所获荣誉
  • 7.现任领导
  • 8.参考资料

太原市聋人学校

太原市聋人学校位于山西省太原市小店区王村北街9号,始建于1957年,两次迁址,占地面积5400余平方米,建筑面积18850余平方米,是一所集小学、初中、高中为一体的聋人特殊教育学校。现有27个教学班,分九年义务教育和高中职业教育两个学段,学制为12年。

经过半个世纪的建设和发展,逐步形成了“素质教育为主线、文化教育为基础、职业教育为依托”的办学特色,如今已成为省内师资力量雄厚、办学体系完善的一所现代化特殊教育学校。

基本信息

  • 中文名称

    太原市聋人学校

  • 校训

    厚德勤朴励志自强

  • 简称

    太原聋人学校

  • 现任校长

    付晋蔚

  • 创办时间

    1957年

历史沿革

太原市聋人学校创办于1957年,在几代特教人的努力下,现已发展成为集九年义务教育和高中职业教育为一体的山西省特殊教育龙头学校。学校的历史,可分为六个时期。

筹建时期

1957年,太原市人民委员会受山西省人民委员会委托,责成太原市教育局与民政局联合筹建“太原市聋哑学校”。由民政局负责解决办学场所及部分用具,教育局负责师资及经费。校址定在旱西门街西北口,背靠黑龙潭公园,与动物园相邻。任秀珍和陈开源两位女同志为第一批聋校教师。

1959年9月1日,“太原市聋哑人文化班”正式开学。首届招生40名,学制为十年,使用全国聋校统编教材,采用手势语教学。

1962年9月,教职工陆续增加到7人,由太原盲校代管,谷子泉老师负责聋教育。在校学生有70名。

起步时期

1962年10月,“太原市聋哑人文化班”由太原市教育局全面接管,并被正式命名为“山西省太原市聋哑学校”,李光荣同志为第一任校长。

1965年6月底,学校仅有的两间教室因多年潮湿失修突然倒塌,聋哑学校临时迁往建设路二校。1960年前后,市教育局在王村北街9号为盲校修建了一所学校,共8排平房。盲校因故未迁,暂由南城文教局使用,市教育局领导决定将其内部修建后交付山西省太原市聋哑学校使用。

1965年11月工程竣工,全校师生顺利搬迁。学校南北长93.6米、东西宽57.56米,占地面积为5386.6平方米,设施设备已基本可以满足教学的需要,教师可以分科组办公,学生也有了宿舍,原来的“手语教学”开始向“口语教学”的方向变革。学校办起了麻绳厂和缝纫加工厂,成为王村地区引人注目的单位。

停滞时期

文革初期,在“极左”思潮的干扰下,学校组织瘫痪,山头林立,人心涣散,财产受到严重破坏。在“打砸抢”之风盛行之时,整个校园空无一人,一片狼藉。

1968年10月,中国人民解放军69军医疗宣传队进驻学校,学校安全基本得到保障,师生纷纷回到学校。医疗队用针灸的方法为学生治病,老师们除协助治疗外,还以口语教学为基础,对学生进行语言训练。经军校两方共同总结后,得出了“三分治疗七分训练”的结论,对聋哑学生的语言康复起到了积极的作用。

由于动乱,统编教材停印,只能使用语录本和省编教材。学制改为八年。同全国一样,学校的“学工学军学农”活动搞得轰轰烈烈,校办工厂也办得较为成功。

1975年,新建学校办公教学楼(北楼),一共二层, 1976年交付使用。建筑面积1410.65平米,砖混结构。

恢复与发展时期

1976年10月,粉碎“四人帮”后,太原市聋哑学校出现了生机勃勃的景象,教师们以极大的热情投入到工作之中。自编教材,自制教具,开始尝试运用“汉语拼音指语音节”教授学生。

1979年2月,学校领导班子完全配齐,教学上有了极大发展,教学质量稳步提高。1987年9月,原23班学生张翔以优异成绩考取长春大学高等职业美术专业,成为我省第一名聋哑大学生。这期间,学校职业技术教育(美术、裱画、玻璃画、工艺陶瓷)也搞得非常活跃,中央新闻制片厂、山西电视台及报刊部都分别予以了报道。

改革开放时期