• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.基本信息
  • 3.1.功能
  • 3.2.和语言沟通的区别
  • 4.基本分类
  • 4.1.1标志语言
  • 4.2.2动作语言
  • 4.3.3物体语言
  • 5.主要特点
  • 5.1.1无意识性
  • 5.2.2情境性
  • 5.3.3可信性
  • 5.4.4个性化
  • 6.全面性教育中的相关教学内容
  • 7.相关国际文件
  • 8.中国各部委相关教育类文件
  • 9.相关研究
  • 10.中国相关法律法规与政策文件
  • 11.非语言沟通和语言沟通的联系
  • 12.分类
  • 13.非语言沟通的功能
  • 14.参考资料

非语言沟通

汉语词语

非语言沟通(nonverbal communication)指的是使用除语言符号以外的各种符号系统,包括形体语言、副语言、空间利用以及沟通环境等进行沟通。在沟通中,信息的内容部分往往通过语言来表达,而非语言则作为提供解释内容的框架,来表达信息的相关部分。因此非语言沟通常被错误地认为是辅助性或支持性角色1

基本信息

  • 中文名

    非语言沟通

  • 外文名

    nonverbal communication 2

  • 功能

    传递信息沟通思想交流感情

  • 释义

    通过非语言途径所呈现的信息”,包括声音、肢体语言等重要部分

基本信息

“非语言交流是不用言辞表达的、为社会所共知的人的属性或行动,这些属性和行动由发出者有目的地发出,由接收者有意识地接受并可能进行反馈。”(伯贡与赛因,1978)

“非语言交际指在一定环境中语言因素以外的,对输出者或接收者含有信息价值的那些因素。这些因素既可以人为生成,也可以由环境造成”(萨摩瓦,1981)。

功能

非言语沟通的功能作用就是传递信息、沟通思想、交流感情。归纳起来是:

1、使用非言语沟通符号来重复言语所表达的意思或来加深印象的作用;具体如人们使用自己的言语沟通时,附带有相应的表情和其他非言语符号。

2、替代语言,有时候某一方即使没有说话,也可以从其非言语符号上比如面部表情上看出他的意思,这时候,非言语符号起到代替言语符号表达意思的作用。

3、非言语符号作为言语沟通的辅助工具,又作为“伴随语言”,使语言表达的更准确、有力、生动、具体。

4、调整和控制语言,借助非言语符号来表示交流沟通中不同阶段的意向,传递自己的意向变化的信息。

5、表达超语言意义,在许多场合非语言要比语言更具有雄辩力。高兴的时候开怀大笑,悲伤的时候失声痛哭,当认同对方时深深的点头,都要比语言沟通更能表达当事人的心情。

和语言沟通的区别

非语言沟通和语言沟通相互加强,但它们之间存在着明显的区别。

语言沟通

在词语发出时开始,它利用声音一个渠道传递信息,它能对词语进行控制,是结构化的,并且是被正式教授的。

非语言沟通

是连续的,通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息,绝大数是习惯性的和无意识的,在很大程度上是无结构的,并且是通过模仿学到的。

基本分类

1标志语言

如聋哑人的手语、旗语,交通警的指挥手势,裁判的手势,以及人们惯用的一些表意手势,如“OK”和胜利的“V”等。如基督教的十字,伊斯兰教的新月,美元的$符号以及许多现代企业的标识。