历史沿革

绿草操场

三阳中学始建于1950年，其前身为平江县第一完全小学(三阳完小)，原址坐落在三阳村狮子屋场(平江大桥西侧)，1958年改名为红旗大学，在完小基础上办初中班3个，1959年后撤销初中，更名为三阳完小，1964年-1967年办三阳农业中学，1968年-1969年变更为三阳五七中学，1969年下期撤销五七中学将其并入平江一中办学，1972年恢复平江县三阳中学建制，正式挂牌为“三阳公社初级中学”，1976年-1980年下期曾办过高中，1981年撤销高中建制，恢复初中办学。1996年9月，根据县中小学布局调整规划，学校与原平江十四中合并，撤销十四中，将学校整体搬迁至原十四中校址办学。2011年9月，根据县《城区学校布局调整方案》，学校与新城学校初中部合并。学校现有教学班48个，在校学生3000余人，有教职工200余人，是平江县规模最大的初级中学，学校已纳入城区发展规划，区位优势明显，发展前景广阔。

校训校风

校训

（原校训）读书成才 报效家国

（新校训）承儒雅之风，做阳光学子

校训阐释：读书不等于成才，但不读书肯定不能成才，要树立正确的成才观，只要对家庭、对社会有所贡献，在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩就是成才，要成为社会有用之才，第一途径是读书，莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书的最大好处在于：让求知的人从中获知，让无知的人变得有知，它会给予你生存的力量和战斗的勇气，作为一名学生要好读书、读好书、善读书，书籍是你人生道路上照耀你的太阳，是你的铺路砖，你将踏着它走向世界，走向你的人生理想目标。也只有通过读书，才能使你懂得知恩图报，你才能用真心真情去回报家人、回报母校、回报他人，感恩国家、感恩社会。

办学方针

办学条件

校园规划用地90余亩，建筑面积约13000m，校园实行了绿化、硬化、亮化、美化，绿化面积约1万m，有教学楼2栋，学生宿舍，师生生活服务楼各1栋，教工宿舍2栋。学校内部教学设施先进：装备了多功能教室，各班全部实行多媒体教学，有微机室2个，拥有高标准物理、化学、生物仪器室和理、化、生实验室，有音、体、美器材室、劳技室、图书室、师生阅览室、卫生室、室内活动室、综合档案室，同时拥有较规范的运动场，有高标准灯光篮、排球场。

办学思路

桂园

学校以素质教育为中心，坚持“育阳光学子，创品牌学校”的办学目标。以“承儒雅之风，做阳光学子”为校训，以“儒雅自信，阳光健美”为校风，以“乐学自强、博学善用”为学风，以“乐业自勉、博知善导”为教风，切实贯彻“阳光三年、照亮一生”的办学理念，倡导“自信、自勉、自强”的三阳精神。全面贯彻教育方针，狠抓德育、教学、后勤、体卫、安全管理，着力打造幸福家园、魅力校园、品牌学苑。

师资力量

现有中学高级教师18名，一级教师122名，县级骨干教师4人，学历合格率达100%。学校致力于加强教研工作，以校本教研为主要抓手，积极开展教研教改活动，从2014年开始学校吸收外地经验结合本校实际推行“三自三主”的课堂教学改革实验，1988年-1999年曾进行中学数学、化学自辅实验（国家级），2001年-2003年开展《中学生心理健康档案建设与应用研究》的市级课题研究，2006年9月-2009年进行了《自主·互动式读写教学应用与研究》的省级课题研究，有两个教研课题在市县立项，一是思品组的“提高初中思品课堂教学的设问方式的研究”县级课题，二是英语组的“农村初中学生英语写作训练研究”市级课题。近五年来，教师有300余篇教育教学论文在国家、省、市、县获奖或发表。有30多人次参加过县级以上教学竞赛并获奖。学校环境

沿着宽阔的校园大道走进三阳中学，一股股“新风”扑面而来，学校负责人介绍说，2013年三阳新校园四大新景观“园林、运动、建筑、人文”相映成趣，规划有序，别具一格，把整个校园装点一新，让人置身其中，有一种说不尽道不了的温馨惬意之感。

文化建设

突出人文韵味，强化教育功能，美化、绿化讲求多层次、高标准，硬化、净化体现整体合理，局部优化。体现育人功能的标语牌、宣传窗、文化长廊、假山水池、山石文化、学校标志构成了一道亮丽的风景。体育节、科技节、校园艺术节、《春雷》校报、广播站、校园网站成为广大师生施展才华提供了广阔的舞台。