总体介绍

学院有中国语言文学一级学科硕士学位授予权。中国古代文学为“十一五”“十二五”山东省重点学科。文学院现有教职工70人。其中专任教师56人，教授8名，副教授23名。教师中具有博士学位者36名，中青年教师占教师总数的85%以上，具有强劲的发展优势。目前已形成了一支年龄、职称、学历、学缘结构合理的教学和科研队伍。文学院先后有6名教师获曾宪梓教育基金会高师院校教师奖，2名教师获山东省优秀教师奖，1名教师获山东省高校十大优秀教师称号。

文学院在致力于提高教学质量、培养高素质人才的同时，强调创造良好的学术研究氛围，提升学术研究水平。学院资料室藏有专业图书3万余册（套），期刊200余种。近年来文学院教师发表高水平科研论文千余篇，出版学术著作80余部，编写教材20余部，先后承担国家级、省部级研究项目50余项，获省部级以上优秀社科成果奖励30余项。

文学院高度重视学生工作，积极营造良好的学生工作氛围。确立了“以人为本”的学生工作理念，构建全员育人、全程育人、全方位育人的学生工作格局。学院培养出了一大批知识结构全面、基本功扎实、素质高、事业心强的优秀毕业生。近年来学生就业率稳步提升，考研率大幅提高。学院毕业的学生专业基础扎实、踏实肯干，在社会上享有很好的口碑。

师资力量

文学院现有教职工61人。其中教授7人， 副教授26人。教师中拥有博士学位者16人，硕士学位者23人，中青年教师占教师总数的85%以上，具有强劲的发展优势。目前已形成了一支年龄、学历、职称结构比较合理的教学科研队伍。文学院重视提高教学质量与高素质人才的培养，先后有6位教师获 曾宪梓教育基金会高师院校教师奖，2位获 山东省优秀教师奖，1位获山东省高校十大优秀教师称号。

文学院强调提升本院的学术研究水平，并创造了良好的学术研究氛围。院资料室现有专业图书2万余册，杂志300余种，为培养高素质的人才，提高教师教学科研水平创造了有利条件。据不完全统计，近年来共发表论文1000余篇，出版专著152部，教材30余部。获省部级 以上社科成果奖22项，教学优秀成果奖11项。先后承担省部级研究项目12项，目前在研各类项目8项。在词学、近代文学、齐鲁作家、 中国社会思想史、文化史、 济南历史文化等研究领域，已开始展现出自己的优势，形成自己的特色。词学研究受到国内外同行的关注。

传播教学系机构设置及简介

传播系发展历史

济南大学文学院传播系是文学院在学校正确决策和兄弟院系的鼎力支持、协助下，为适应当前社会人才需求状况、整合学院教学资源和师资力量，于2007年组建的教学系。传播系现有广告学本科专业，2007年首次招生。传播系虽然非常年轻，但在当前社会经济飞速发展，新闻传播人才缺乏的情况下极具发展潜力。传播系全体教师将借助各种有利条件，加快专业建设，提升我校在省内、国内同类专业中的知名度和竞争力。

传播系专业建设

传播系现设有广告学本科专业，基本学制4年（弹性学制3至8年），毕业后授予文学学士学位。

1、培养目标

广告学专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型应用人才。毕业生可胜任广告创意与策划、市场调查、信息咨询、广告设计与制作、广告营销、企业公关策划等工作。

2、办学特色：

传播系的办学宗旨是重基础，宽口径，培养一专多能的复合型专门人才。现有广告学专业以学校教育与广告实践密切联系、增强广告的人文精神与创新性为原则，充分利用文学院丰富的人文资源，在传统的广告教育侧重培养学生的制作能力的基础上，着力增强对学生的人文学养的培养，以求提高学生的审美能力，并将增强对学生外语能力、交流沟通能力和创意思维能力、文案、管理和策划能力的培养，使学生成为既有扎实的广告设计功底，又能掌握广告行业运作管理的符合型人才。经过这些环节培养的广告人才，将不仅拥有比较强的广告制作能力、系统的广告学素养和合理的知识结构，还将拥有广阔的知识视野、丰富的人文涵养和敏锐的市场意识，既懂创意策划又懂营销和媒介经营管理。这类高质量的复合型人才适应面比较广，必将极大地满足社会和市场的需求。

广告学专业学科建设定位。现有广告学专业的设置主要可以分做两类：一是作为普通文科专业设置，二是作为艺术类专业设置，由于二者生源条件的差异而决定学科定位的不同：前者侧重于管理人才的培养，后者侧重于广告实务的设计工作。我们的广告学招生是以普通文科为生源，归属于文学院，而不是归属于艺术学院的艺术类招生，因此，我们的广告学专业以普通文科专业为基点，兼顾艺术类专业知识，在加强其文学素养的同时，增加其艺术修养和初步的艺术技能。

3、师资队伍：

传播系下设广告学教研室和传播学教研室，共有专任教师7名，其中副教授1名，讲师6名，具有博士学位的教师5名，系主任为陈静副教授。