历史沿革

2004年4月，现代教育出版社在北京成立。作为一家教育出版社隶属于中国出版集团公司。建社之初，作为以教育图书为主业的出版社，面临着教育部停止中小学教材立项审批的尴尬局面，难以启动中小学主流教材出版项目。同时，国内教辅图书市场因管理的无序化而呈现整体效益大滑坡的局面。面对严峻的出版形势，现代教育出版社在已经出版了一批有一定影响力的教辅图书之后，提出了“三个转变”（即由教辅图书向教材转变，由教育图书向少儿图书转变，由长线产品向短线产品转变）的战略决策。产品结构、布局渐趋合理，生产规模稳步扩大，产品质量日益提高，产品核心竞争力逐步增强，社会影响力日益扩大。2007年，现代教育出版社提出了“上榜上奖、重点重赏、扩容扩量、评功评奖”的16字工作方针。“上榜上奖”就是力争现代教育出版社的图书要上排行榜、获得国家和集团的图书奖。“重点重赏”就是要聚集全社的力量来做好现代教育出版社的重点图书。“扩容扩量”就是适应图书市场的发展要求增设更多的编辑室来扩大主业总量和数量。“评功评奖”就是要健全奖励机制，要看贡献、比成绩。

2008年10月，现代教育出版社提出“大打三张牌——教育牌、畅销书牌和学术著作牌”的发展思路。在此基础上，根据市场情况。

2009年现代教育出版社又提出“年度三个百种”，即“年度百种教材”“年度百种畅销书、常销书”“年度百种学术著作”。

组织结构

现代教育出版社组织结构如下图：

组织机构

主要业务

现代教育出版社以出版教育类、少儿类、学术著作类、普及读物类、电子出版物、音像制品为主。

中心宗旨

自建社以来，在集团党组的领导和集团各级职能部门的支持、帮助下，依靠全社员工团结协作，共同努力，各工作从“零”起步，逐步走上稳定发展的轨道。

企业精神为“务实创新，追求卓越”。“务实创新”就是要求踏踏实实、实事求是地干好工作，在此基础上，开拓新思维、提出新办法、创造新业绩。“追求卓越”就是要求我们不满足于一般水平，向更高水平前进，不仅要超越别人，还要超越自我，不断攀登新的高峰。出版社的企业道德为“忠诚守信”。员工的行为准则是对本职工作的热爱和忠诚，工作中讲究信誉、质量和规则。出版社的企业作风为“雷厉风行，严细认真”。4

发展前景

面对未来发展的新形势、新任务，提高素质，开拓创新，扎实肯干，要坚定不移地贯彻打好“五张牌、一盘棋”的发展思路和做好四大领域、十大系列，还要大力实施“引进来”、“走出去”和“数字化”战略，把出版符合现代教育出版社风格和品位的精品图书放在首位，实施精品战略，争取在社会效益、经济效益上实现跨越式发展。4

出版历程

现代教育出版社十年：出精品塑特色

宋一夫社长参加授权签约仪式

1月9日，值现代教育出版社建社10周年之际，“现代教育出版社工作座谈会”在中国国际展览中心（老馆）举行。全国人大常委、全国人大教科文卫委员会主任、中国出版协会理事长柳斌杰，全国政协常委、中国书法家协会副主席苏士澍，中宣部出版局局长郭义强，国家新闻出版广电总局出版管理司司长张福海，中国出版集团公司党组书记王涛，现代教育出版社社长宋一夫等出席会议并讲话，中国出版集团公司副总裁李岩、中国出版传媒股份有限公司副总经理樊希安、中国出版集团公司成员单位相关负责人及众多出版界人士参加了会议。会议由李岩主持。

国家新闻出版广电总局副局长阎晓宏、原中国出版集团公司总裁杨牧之发来贺信。阎晓宏表示，2004到2015年，现代教育出版社成立这期间，坚持正确导向，面向市场，实施精品战略，在坚持社会效益为首的前提下，实现了经济效益和社会效益的统一。杨牧之作为中国出版集团的老领导，对现代教育出版社近10年转瞬成为一个有品质、有影响、年出书近千种的出版社，备感欣慰。