• 1.摘要
  • 2.概述
  • 3.专业设置
  • 3.1.畜牧兽医专业2
  • 3.2.园林技术专业3

咸阳职业技术学院生物科技系

生物科技系是咸阳职业技术学院骨干系之一,其前身已有七十多年的办学历史,为社会输送了数万名农科技术人才,始终坚持以社会需求为导向,以学生能力提高为核心,培养生产、建设、管理和服务一线的中、高等技术应用型专门人才。

概述

生物科技系工作机构包括系综合办公室、教学工作办公室和学生工作办公室;畜牧兽医教研室、园林技术教研室和生物技术教研室。系党总支书记王振刚,全面负责党总支工作,系主任徐德乾全面负责全系行政工作;副系主任刘建海(主管实训基地建设);副系主任吴旭锦兼教学办主任,主管教学);综合办主任郭文龙,主管办公室事务;学工办主任行小利,主管学生工作。

生物科技系现有专兼职教师59人,其中专职教师34名;博士3人,硕士12人;教授3人,副教授15人,讲师22人;咸阳市新世纪学科带头人8人;省级教学名师1名;专业带头人6名,骨干教师6名;双师型教师21名。有20余名教师担任企业或政府专业顾问。共承担国家、省、市、县科研推广项目50多项,为当地经济建设做出了积极的贡献,取得了显著的社会效益和经济效益。

全系拥有12个专业实验室,实验设施、设备齐全先进。院内教学实训基地占地300余亩,设有花卉温室、畜禽繁育养殖场、良种场、果园和日光大棚等,校外实验实训基地30多个。为培养高素质技能型人才提供了良好的实践场所。

生物科技系现开设三年制园林技术、畜牧兽医、生物技术及应用三年制高职专业和畜牧兽医五年制高职专业,面向全国招收高中、初中毕业生。畜牧兽医、园林技术专业为高职教育省级重点专业。畜牧兽医专业现有的17名教师,其中教授1名、副教授5名、讲师及其他中级职称6名;博士3名,硕士2名,咸阳市三五人才4名;特有工种国家级考评员4名。建有解剖实验室、动物疫病检测实验室、牧医综合实验室,畜牧场、动物房兽医院及校外实训基地工共30余个;《动物解剖生理》为省级精品课程。园林技术专业现有专兼职教师13人,其中副教授5人、讲师或中级职称7人,具有硕士研究生4人,咸阳市三五人才4人,2011年11月,园林技术教学团队被评为省级优秀教学团队。园林专业现有综合实验室3个,校内生物实训基地3亩,校外实训基地10余个。生物技术专业师资力量:本专业现有专兼职教师17人,其中副教授6人,讲师7人,农艺师1人,实验师1人,助理实验师1人。教师中2人为市级“三五”人才,1人为省行业协会植保专家顾问。许多教师既有深厚的理论功底,又有丰富的实践经验。截止目前,获5项市级以上科研奖励,主编、参编农业科技书籍10多本。本专业实验实训条件优良,能为学生专业技能培养提供良好的条件。建有病理、昆虫、植生、种子、土肥、气象、组织培养等7个专业实训室,此外,还在杨凌、咸阳、泾阳等地设有多个院外实训基地。

专业设置

畜牧兽医专业2

畜牧兽医专业是我院重点专业,2009年被省教育厅确定为省级重点专业。该专业立足关中,面向全国,坚持以“服务为宗旨,以市场为导向”, 按照“厚基础、强技能、宽口径”的原则,围绕当地“猪、牛、鸡、羊”四大主体畜禽,培养畜禽生产、饲料兽药生产和营销、畜牧业行政管理与服务工作岗位需要的高素质技能型人才。 该专业的办学历史可追溯到1939年创建的陕西省仪祉农业学校的畜牧兽医专业,是咸阳职业技术学院成立后经省教育厅批准的首开大专专业,先后为社会培养了2700多名毕业生。现有专兼职教师27人,其中正高级职称1人、副高级职称6人、博士研究生3人、硕士研究生6人、咸阳市三五人才4人、特有工种国家级考评员4人,13人具有“双师型”教师资格,先后承担国家、省、市、县科研推广项目30多项,发表论文200多篇,编著12本,五次获得陕西省科技推广成果奖,十二次获得咸阳市科技推广成果奖。建有基础兽医、临床兽医、预防兽医、畜牧综合等6个实验室和两处校内实习实训基地,仪器设备138台(件),总价232.90万元,并建立校外实训基地19个。2009年畜牧兽医专业实验室建设被列为陕西省“民生八大工程“重点建设项目,项目建成后,实验、实习条件将达到省内领先水平。

园林技术专业3

该专业坚持以市场为导向,以服务为宗旨,根据市场需求进行专业建设,依据岗位需求建立课程体系,基于工作过程进行课程改革,形成了“产学结合、理实一体、四业融合”的人才培养模式,建立了能满足教学需要的9个校内实训室、3个校内实训基地和12个校外实训基地,现有千元以上仪器设备216台套,价值90多万元。拥有一支结构合理、专兼结合的双师型教学团队,2011年11月,园林技术教学团队被评为省级优秀教学团队,共有专兼职教师17人,其中专业带头人3人、教授1人、副教授5人、“双师”素质教师12人、8人具有硕士学位,他们既有深厚的学术理论功底,又能深入科研、推广、技术服务第一线,经济效益和社会效益显著,多名教师受到省、市政府表彰。