学校介绍

1912年8月，桃源师范学校由著名资产阶级民主革命家宋教仁先生定址创办，始名湖南省公立二女师，后改名为湖南省立二女师、湖南省第四师范学校。1953年8月定名为湖南省桃源师范学校，是湖南省最早创办的六所师范学校之一。2001年经常德市人民政府批准成立常德市小学教师培训中心，同年又被省教育厅确定为湖南省中小学骨干教师省级培训基地。2001年经湖南省教育厅批准开办音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、旅游服务与管理等五个五年制高职专业。2003年起与常德市高等职业技术学院联合开办计算机应用、旅游英语等五年制高职大专班。

学校素以招生严、择师严、执教严、考试严、管理严和学生全面发展享誉中外。1959年学校被评为全国文教战线先进单位，1960年参加全国群英大会。特别是党的十一届三中全会以来，在市委、市政府和省、市教育厅（局）领导及有关部门的关心支持下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，各项工作都取得了显著的成绩，先后近百次受到国家、省市政府、上级主管部门的表彰和奖励：1980年被湖南省教育厅评为“电化教育红旗单位”，1986年被湖南省教委评为“湖南省中小学实验仪器工作先进单位”，1988年被湖南省爱国卫生运动委员会评为“文明卫生单位”，1991年被国家教委评为“全国优秀师范学校”，1991年至1998年先后三次被湖南省教委、省体委评为“湖南省施行《国家体育锻炼标准》先进单位”，1993年被省教委评为“湖南省环境教育先进单位”，1996年被省绿化委员会评为“湖南省园林式单位”，1999年被国家教育部、国家体育总局评为实施《国家体育锻炼标准》先进单位。2003年被常德市人民政府评为“目标管理先进单位”。

学校教育教学改革、实施素质教育的经验和成果经常见诸报刊：《师范教育》1996年第12期以长篇通讯《在那桃花盛开的地方》报道了我校教育教学改革的成果；1998年《中国教育报》以《扬起飞跃的风帆》为题报道了我校科研兴校的经验；1999年4月《中国教育报》又以《育人先育心——记湖南省桃源师范学校心理素质教育》为题，介绍了学校素质教育的成果。

九十多年来，学校共计招收普师、幼师、音乐、美术、体育、旅游文秘、涉外经营、计算机应用、电子应用技术、英语等专业的学生三万多人，毕业生遍及国内各省及美国、新加坡、加拿大、瑞士等十多个国家和地区。蜚声文坛的大作家丁玲、著名教育家王一知、著名诗人未央、著名语言信息专家陶沙、著名心理学家燕国材、著名寓言专家陈蒲清、原湖南省军区政委乔新柱少将等都是校友中的杰出代表。

由我校培养的普师专业的毕业生，现在正支撑着常德市、张家界市基础教育的大半边江山，他们中不少成为了中小学特级教师、名优校长，有的还被提拔到教育行政管理部门或政府担任了行政领导干部。常德市委、人大、政府、政协四大家领导班子成员中都曾有我校校友；常德市、张家界市各区县党委、人大、政府、政协班子成员中都有我校的校友；各区县教育局至少有一名局长或副局长是我校校友担任。

丰富的资源

百年沧桑，学校几经劫难而不衰。现校园占地面积87973.4平方米，到处花团锦簇，绿树成荫，环境十分优美。校园布局合理，校舍建筑面积39574平方米，教学区、生活区、运动区一应俱全。宽敞的教学楼可同时容纳44个教学班；古朴而又充满现代气息的电教楼，设施设备先进，拥有闭路电视控制系统和电教制作中心，有电脑房5间，电脑411台，多媒体教室4间，微格教室8间；气势恢弘的综合楼，集教研、实验、阅览于一体，干净整洁的教研组（室）是老师们教研、办公的理想场所；电子实验室、旅游实训室、语音实验室设备先进，图书馆藏书达15万余册，各种资料齐备；典雅的音乐楼、古朴的美术楼、宏伟的体育馆、400米标准环形跑道与绿树红花交相辉映，为莘莘学子提供了优越的学习环境和一流的健身条件。

自创办以来，学校一直把加强师资队伍建设作为学校的立校之本。早在学校创办之初，前辈桃师人就订下了“择师严”的标准，解放后，尤其是改革开放以来，这一优良传统进一步得到了发扬光大。我们注重教师学历的提高，更重视教师基本功的训练；注重青年教师的成长，更重视骨干教师和学科带头人的培训；注重教师业务素质的提高，更重视教师师德的建设和培养。从而造就了一支师德高尚、业务精湛、技术过硬的高水平师资队伍。基础课和专业课教师90％以上具有本科以上学历，其中研究生课程班结业的28人，具有硕士学位的１人，特级教师3人，高级讲师34人，讲师31人。先后有19人（次）被评为国家、省、市级优秀教师或先进工作者，1人获曾宪梓教师基金会三等奖，2人被评为常德市有突出贡献的专家。有各级各类学会会员78人，其中全国性学术团体会员10人，在学会或学术团体中担任理事、理事长职务的10人。

二十世纪八十年代初期开始，学校把加强教育科研作为学校的兴校之路，教育科研被列为学校考核教师工作的重要指标，明确提出了要有一批教改科研课题在国家、省、市获奖的奋斗目标。九十年代以来，我校教师先后有17项教学科研成果在国家、省、市获奖，发表科研、教研论文489篇，其中国家级148篇、省级274篇、市级117篇；发表作品597篇（幅）；论文（作品）在国家、省、市获奖的有180篇（幅），其中国家级57篇（幅）、省级97篇（幅）、市级26篇（幅）。

学校领导班子团结务实，富有开拓精神。在中师停止招生的关键时刻，党委、行政一班人科学决断，领导学校及时转轨，在市场经济的大潮中笑傲潮头。

不懈的探求

作为一所普通中等师范，学校的历史可以上溯近百年，而作为一所职业学校，我们则在近十年间经历了起步、探索、定位等几个阶段，从无到有，从有到强，一步一个脚印，如今，终于开辟出了一片职业教育的崭新天地。

1993年，在普通师范还办得十分红火的情况下，我们居安思危，抢占先机，在全省率先开办了旅游文秘专业，面向常德、大庸（今张家界）两市招生，迈出了职业教育的第一步。现在旅游服务与管理专业的毕业生中不少人已经成为了单位的骨干或行业中的佼佼者。如学校第一届旅游文秘专业毕业生杨霞，1996年从学校毕业后到张家界担任专职导游，1998年获得张家界市“十佳导游”称号，2000年获得“湖南省百强导游”称号，并晋升为国家一级导游，先后担任过李鹏委员长、朱镕基总理以及来张家界观光旅游的多位外国元首的专职导游。又如我校旅游文秘专业309班毕业生童媛媛，毕业后到张家界担任导游，不到三年就成立了自己的旅行社，很快又购置了观光旅游车，具备了接待中小型旅游团队吃、住、观光一条龙服务的能力。

为了满足旅客的需求，今年她又新开了旅游纪念品及服饰专卖店。在短短几年的时间里，她凭借自己的智慧和劳动，创下了自己舒适的生存空间和上百万元资产，还为近二十人提供了就业的岗位。在我校旅游文秘专业毕业生中，像童媛媛这样拥有自己的产业，具备了数十万元资产的还有雷清凤、赵正卯等十多人。学校进入了市场经济运作后，毕业生适应市场的能力进一步增强了。旅游服务与管理专业397班毕业生陶谨，2001年4月份由学校推荐到广州市芳村宾馆就业，由于她的出色表现与智慧，不到两年的时间就由普通服务员被提拔到了客房部经理的位置，月工资收入超过了3000元。近几年旅游服务与管理专业的毕业生，到达用人单位后，在一年之内一般都会被提拔为领班，不少还会晋升为部门主管或经理。已经有朱朝霞、邹秋芬、覃正宫、孙艳等数十人成为了宾馆酒店的中高层管理干部。这些毕业生的优秀表现，为我校旅游服务与管理专业争得了荣誉，目前，出现了毕业生供不应求的紧俏局面。

2000年开始，湖南省中等师范普通师范专业停止招生，这不仅迫使我校由过去的计划经济转向市场运作，而且使我校经营了几十年的小学教师培养的主业就此终止。面对如此突如其来的变故，学校党委行政领导集体不等不靠，既不怨天，也不尤人，而是以主动的姿态，应对艰难的局面，及时提出了“解放思想，面对市场，调整专业，以质量求生存谋发展”的办学指导思想，并在学校二层机构的设置上作出了重大调整，增设了招生就业办公室，专门负责市场调查、招生与推荐安置毕业生就业，并根据市场的需求，及时向学校提出增开或调整专业与课程的方案与建议。

在此基础上，根据市场需求，我们加强了旅游服务与管理专业建设，开设了与原来师范教育有亲缘关系的幼儿教育、音乐教育、美术教育、体育教育等专业以及在职小学教师的培训，同时还大胆探索，开设了与我们原来专业关系并不密切的计算机应用、电子应用技术、旅游英语等市场需求量较大的专业。在调整专业的同时，我们在提高学历层次上也做出了很大的努力。一方面利用自身的优势向教育行政主管部门申请开办五年制高职大专专业，经专家评审，湖南省教育厅批准我校于2001年开办了音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、旅游管理等五个高职大专专业。另一方面设法与高等院校实行联合办学，借用高校的条件来发展壮大自己。2003年我们与常德职业技术学院联合开办了计算机应用、旅游英语等五年高职大专班。现在我们的办学层次在不断提高，规模正在迅速扩大，学历教育在校生人数已由原来的1200余人增加到3800多人。另外，近两年我们还先后举办了小学骨干教师省、市级培训班、小学教师技能培训班及小学校长培训班12个，培训学员500余人。

在课程设置上，我们既坚持按教育部颁布的标准开课设节，也根据市场和用人单位的需求增设了相应的课程，而且注重学生实际动手操作能力的培养。经过几年的努力，我校的职业教育取得了令人瞩目的成绩，传统优势专业旅游服务与管理、学前教育等专业毕业生出现供不应求的火爆局面，很多用人单位与我们签订了长期用人协议。计算机及应用、计算机硬件及维修、电子应用技术、旅游英语等热门专业也后来居上，成为学校重点建设的专业。2003年，我校的旅游服务与管理被常德市教育局确定为市级重点建设专业。

2003年下半年，学校经过多方努力，与台湾兴欣电子集团在深圳的柏拉图电子、联能科技有限公司正式签订了建教合作（联合办学）协议。学校成为了该公司在大陆的六个人力资源培养培训基地和储备干部培养基地之一。从而使学校与制造业企业的合作步入了实质性发展的轨道。除此之外，学校还和深圳富士康集团、环旭电子（深圳）有限公司、汉华光电（深圳）公司、光远电子厂、精诚科技等多家大中型外资企业建立良好的协作关系，使我校毕业生的真正全部搭上了由学校到企业（用人单位）的直通车。从根本上解决了职业教育应该怎么办，教师应该教什么、怎么教，学生应该学什么，学了以后干什么等一系列困扰学校发展的重大难题。使我校在职业技术教育领域的探索中找到了真正的出路和发展方向。