人物经历

学习经历

2002－2005年北京师范大学心理学院攻读发展与教育心理学专业博士学位。博士师承北京师范大学著名的心理学专家董奇教授。

1988－1990年南开大学社会学系社会心理学专业研究生班学习。

1984－1988年四川大学哲学系哲学专业本科学习。

工作经历

1990年6月至今在四川师范大学教育科学学院工作。

研究方向

主要研究方向为学习与教学心理、学校心理学、心理与教育评价。

主要研究领域为学习动机与学习策略、师生关系与师生沟通、课堂环境与课堂管理、儿童青少年规则意识的形成与培养、教师专业发展与促进、自我调节与心理健康等。

主要贡献

主要著作

1、《课堂环境与自主学习》，中国文史出版社，2005年9月版；

2、《学校心理学》，四川科技出版社，1999年9月版；

3、《企业雇员心理与行为管理》，经济管理出版社，1999年9月版；

4、《学校应用心理学》，贵州教育出版社，1993年9月版；

5、《促进教学的课堂评价》，中国轻工业出版社，2003年1月版；

6、《教学中的测验与评价》，中国轻工业出版社，2003年1月版；

7、《真实性评价》，中国轻工业出版社，2004年1月版。