• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.人物简介
  • 4.社会评价
  • 5.生平经历
  • 5.1.寒窗苦读
  • 5.2.艰辛成才
  • 6.参考资料

彭先觉

彭先觉(1941.9.16—) 原子核物理学专家。出生于湖南省湘潭县。1964年毕业于哈尔滨军事工程学院。长期从事核武器理论研究与设计,参加了第一代核武器多种型号和第二代核武器氢弹次级的理论设计、试验和定型工作,是这些型号的主要负责人之一。提出了多个改进核武器设计的新设想,富有创新性和实用性,在大幅度提高核武器性能方面发挥了关键的作用,参与了“八五”核试验规划和各次核试验方案的制定,为我国核试验任务的顺利完成,使我国核武器设计水平在主要指标上进入世界先进行列做出了重要的贡献。1996年后主要从事核武器研究的规划制定和武器的安全性、可靠性研究,并十分关心核爆炸的和平利用。曾获国家科技进步奖一等奖三项,二等奖二项,三等奖二项。

1999年当选为中国工程院院士。1

现为中国工程物理研究院研究员、环境友好能源材料国家重点实验室(西南科技大学)学术委员会主任委员。23

基本信息

  • 中文名

    彭先觉

  • 国籍

    中国

  • 出生日期

    1941年9月16日

  • 出生地

    湖南省湘潭县

  • 毕业院校
  • 代表作品

    核爆聚变电站的概念设想

  • 职业

    科研工作者

  • 主要成就

    国家科技进步奖一等奖三项二等奖二项三等奖二项

人物简介

1941年出生于湖南湘潭易俗河烟塘村,1953年在湘潭县一中初中15班就读,1959年毕业于县一中高中第1班。在校六年学习刻苦,品学兼优。1959年考入哈尔滨军事工程学院原子能工程系,因成绩优异,毕业后分配到核工业部九院理论部从事核武器的研制设计工作,承担了多个重要研制型号的设计任务,并在各类核武器研制、设计中有多项发明创造,曾获全国科学大会奖,五次获国家科技进步奖,其中一等奖2项,获部委级奖十多项,同时获光华科技基金一等奖,被授予国家中青年有突出贡献的专家称号。

彭先觉先后历任核工业部九院九所科研组长、研究室主任、九所副总工程师、副所长,1995年任中物院副总工程师、院科技委副主任,1999年任中物院科技委主任。1991年聘任为研究员,1996年当选为四川省核学会副理事长。1999年当选为中国工程院能源与矿业工程学部院士。2002年任总装备部科技委兼职委员。为博士生导师,中国核物理学会常务理事,第十届全国政协委员。

彭先觉院士1993年开始关注我国核爆炸的和平利用问题。1996年与合作者一起提出了“核爆聚变电站的概念设想”,并形成了较为完整的核爆聚变电站的设想方案,拓展了人类解决能源问题的思路。

自世界上第一次核爆炸发生以来,科学家们就提出要将核爆炸运用于非军事目的,并进行了多方面的探索。时至今日,这些探索已取得一定成果,核爆炸已不只是令人倍感恐惧的事物,和平利用核爆炸将为人类的生存和发展提供新的能源与技术支持。

目前,我国也在加紧对和平利用核爆炸的研究。彭先觉院士研究认为,核爆聚变电站主要需解决的技术问题有以下三点。即低当量核爆炸装置的干净化(即高聚变份额),如何把核爆炸能安全地变为可用的热能和电能,以及实现核燃料的再生和循环应用。研究表明,现代核爆炸技术可以在较低爆炸威力水平(10ktTNT当量级)下实现聚变份额大于90%;在10kt级威力水平下,现代工程技术可以把核爆炸能安全地转化为热能和电能;核爆炸产生的大量中子可以实现铀-233、钚-239、氚等的再生和增殖,且再生核燃料的提取和循环应用没有技术障碍。因此核爆聚变电站一般由四部分组成:爆洞、发电厂、核爆炸装置生产厂、核燃料回收处理厂。其技术途径是让核装置在一个地下大的爆洞中爆炸,洞壁为有抗腐蚀能力的不锈钢,洞内充惰性气体氩,以液态钠作爆炸的吸能介质和发电用的工作介质。核爆炸装置威力选在10ktTNT当量级,在爆前几秒,喷钠管的阀门开启,将几万吨钠喷下,并在核爆装置周围形成一定的分布,钠将吸收核爆炸释放的绝大部分能量,并将大大减弱冲击波和各种核辐射对洞壁的作用。被加热的钠由机械泵抽出,参与热交换,让水变成蒸汽以发电。

虽然核爆炸听起来可怕;但只要运用得当,采取正确的技术措施,是可以进行有效控制的。据计算,若把爆洞的半径选为60-80m,爆炸威力10ktTNT当量,爆前若有3万吨左右的钠喷下,并形成一定的分布,则可把爆炸冲击波在洞壁上产生的超压降至20MPa以下,爆洞有10倍以上的强度余量,并可承受多次爆炸的作用。此外,爆洞也要进行很好地密封,防止洞内气体外泄。因此,原则上只要认真对待,电站的安全不应有不可解决的问题。总之,核爆聚变电站将是人类利用核聚变能来解决所面临的能源危机的一种较为现实而有效的途径,我们热切盼望人类和平利用核爆炸的一天早日到来。4

社会评价

彭先觉走过一条艰辛的成才之路

——记彭先觉院士

彭先觉

原载《湘潮》2001年6月 作者:胡干达 彭先觉是新中国自己培养出来的科学家,是华夏儿女的新生代。他功底扎实、治学严谨、勤于思考、善于创新、严于律己、乐于助人。在老一辈科学家眼中,他是一名颇受器重的佼佼者、小字辈;在年轻一代科技工作者眼中,他是一位备受敬重的师长、领路人;在同龄人当中,他是一位公认的冒尖者、学术领头人。彭先觉的成才之路是艰辛的,可以用“8分汗水,2分天智”来概括。当然,环境的熏陶、严格的训练、良好的学习与科研氛围,使他如虎添翼,在同一道起跑线上,比别人步子迈得更大,但是人们不应忽略,一个成功者的背后,总是凝聚着艰辛与汗水。

生平经历

寒窗苦读

  • 家庭

彭先觉1941年9月出生于湖南湘潭县一个佃农家庭。其父彭思伏,念过几年私塾,在那个年代的贫穷农村,算得上是个小知识分子。他的母亲虽然没有文化,但很贤惠,一生勤俭,持家有方。由于家境贫寒,其父成年忙于生计,教育彭先觉兄弟的重担主要落在其祖父和母亲的肩上。

他的祖父彭昆裕,也念过两年私塾,大革命时期,参加过当地农民协会,对时局变迁较为关心,先觉这个名子就是祖父给取的。小先觉5岁时,祖父就教他读“三字经”,并经常给孙儿们讲历代小故事。童稚时代的彭先觉很爱听长辈讲故事,经常听得入迷。其母则经常督促他读书、背书、写字,管教很严。如今,彭先觉回忆起这段童年史,仍觉得这种教育,对他一生的成长,懂事后如何做人,都有相当的影响。

  • 学习

1950年秋,彭先觉继续就读村办小学。有一次,他代表学校参加全区小学生作文比赛,获得第6名,奖给几枝铅笔。当时他心里十分高兴,返校后,将铅笔分给同去参加比赛的同学。1953年秋,彭先觉考上湘潭县一中。他一直坚持走读,上课时间在学校读书,放学后和礼拜天,帮家里干活。初中阶段,他学得比较轻松,成绩也不错,初步懂得一些道理,特别是听老师讲授中国近代史,激发了爱国热忱,暗下决心,学好本领,将来报效祖国,为国家富强和人民幸福出力。