内容简介

本书的与众不同之处在于，阐述了构成最佳课堂和最佳学校之灵魂支柱的信念、行为、态度和互动，并集中展示了那些优秀教师做到而其他教师没有做到的事情，回答了一些本质性问题： 赋予学生高远的期许对提高教学成绩真的很有帮助吗？1

作为多年从事教育行为研究工作的学者，威克尔教授总结出了优秀教师所持的14个重要的信念，行为和态度，并通过对大量日常案例的描述和分析，以生动、耿直的语言对比了优秀教师在处理教学管理中经常出现的问题时，与不成功教师的差别。尽管在教师权威和领导艺术方面从来都没有万全法则，但是本书还是不失为一本拨云见日的良言之作。

当学生犯错的时候，优秀教师是怎样处理的呢？

优秀教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢？

最优秀的教师如何对待标准化考试？

怎样公平地对待每一位老师？

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什么是优秀教师所具有的独特品质和行为，使他们可以凌驾于考试之上，自如地展开教学。本书为我们揭示了这些高效能教师的与众不同之处。通过本书，我们将认识到什么才是最成功的教育家会做的事情，是什么使他们工作得更有效率，我们又如何将这些事情一个一个迅速而有效地运用到我们自己的班级和学校中。

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序言

引子　为什么要向优秀者看齐

第1件事　什么决定了学校的质量

第2件事　什么造就了积极的课堂

第3件事　什么是面对“不良行为”的正确态度

第4件事　应该对谁设立高远的期许

第5件事　谁是课堂的主导者