基本介绍

内容简介

《英语多项提升阅读:7年级40天(新课标)》：40天落实一学年！以阅读为途径！从夯实基础着手！迅速提升英语成绩！ 建议阅读方式寒暑假，集中强化，掌握巩固本学年应知应会。学期中，周末用功，循序渐进。

作者简介

李宝忱，北京市朝阳区教研中心教研员，曾任北京市高考研究会理事、北京市教科所兼职研究员。在核心期刊《中小学外语教学》发有多篇有关中、高考的评述。著有《英语语法大全》、《双色笔记》等。

图书目录

前言 Day 1 电子邮件 Day 2 司机的一天 Day 3 弟弟的居室 Day 4 自我介绍 Day 5 爱吃东西的莉莉 Day 6 玛丽一家 Day 7 格林一家逛北京 Day 8 人物介绍 Day 9 吉姆的卧室 Day 10 介绍自己情况的一封信 Day 11 谈论水果 Day 12 医生向学生作关于早餐的调查 Day 13 营业员和顾客 Day 14 凯特向安介绍学校和自己 Day 15 好朋友琳达和玛丽 Day 16 介绍琼斯和史密斯两个家庭 Day 17 迈克的回答 Day 18 英国的交通法则 Day 19 动物园内广告 Day 20 苏和哈里点菜不同 Day 21 可爱的小狗 Day 22 有关“天空”的问题 Day 23 一位英国男孩的自我介绍 Day 24 中外小朋友的学校生活 Day 25 学校介绍 Day 26 学校学习时间表介绍 Day 27 鸟、鱼、动物和人各自的特点 Day 28 动物园简介 Day 29 暑期旅游计划 Day 30 相互关爱 Day 31 度假期间在旅馆留宿 Day 32 世界各地的不同天气 Day 33 中国人越来越喜欢外卖食品 Day 34 外出不要忘记给家里打电话 Day 35 美国的多种类型餐馆 Day 36 英国儿童的学校生活 Day 37 介绍加拿大 Day 38 不同国度、不同地域的不同动物 Day 39 美国人的礼貌语 Day 40 著名歌星Jerry 参考答案

序言

一、看准课程改革和考试改革的风向标 随着《新课标》的深入贯彻，新理念、新教材、新教法、新中考都在不断创新和发展，第一批进入新课改的广东、山东、海南、宁夏等实验省，率先实施了中考试题改革，安徽、辽宁、福建、浙江、江苏和天津等省市也相继进入新课改，进行了中考试题改革，紧跟其后河北、湖北、云南、内蒙古、北京等省市使用了新教材，也进入了中考试题改革的行列。这样到2010年，全国各省市将均在使用新教材的基础上，进行中考试题改革。 由此而来，新教材改革、中考改革的风向标指向，新教材改革、中考试题改革的变化特点，无疑是广大师生最关注的热点。 1.新教材充分凸显《新课标》的新理念，新教材具有时代性、思想性和真知性的特点，原汁原味的选材增多，难句、复合句增多，词汇量由800个单词和200条习语及固定搭配（九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲2000年人教版）提高到1600个单词和300条习语及固定搭配（全日制义务教育英语课程标准2002年北师大版）。 2.考试从内容到形式都进行了有力度的改革 （1）试卷设计力争把听、说、读、写、译，特别是读与写的能力，结合起来进行评估。主、客观题匹配合理，赋分比例恰当。全面考查学生的语用能力、人际交往能力和综合运用能力。 （2）卷面赋分比例最多的仍是阅读理解题，阅读材料多选自外文报刊、网络；题材广泛，体裁多样；内容时尚，形式新颖，大约占卷面的三分之一，甚至五分之三。 （3）阅读理解题不断进行改革，原有的客观题型加大了命题难度，并出现了不少新的主观题型，如：广东的信息归纳题、信息匹配题，福建的补全对话题，兰州、哈尔滨的任务型阅读题，山东的听力填表题，沈阳的综合阅读题，上海的阅读填空题，长春的选词填空题和北京的阅读表达题等。二、准确把握中考动向。全面提高学习成绩与备考能力 中考对英语阅读的考查力度正在逐步加大。英语的阅读理解能力体现的是“综合实力”，提高它确实有难度。因为它是一项综合能力，它的提高是在扩大词汇、建立语感、掌握语法、改进学习策略、促进文化意识养成的基础上得以实现的。同时，单词和短语只有在句子中才有生命力，才能显示其内涵和色彩。