我选我
《我选我》是出自于人民教育出版社二年级上册课本中的一篇文章。1
该文讲述了李小青是我们班的劳动委员,前几天,他转到别的学校上学了。 今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。” 大家都愣住了,林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体,我要像他一样热爱劳动,关心集体。” 王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。1
基本信息
- 中文名
我选我
- 出版社
人民教育出版社
- 教材简说
这是多么简单的三个字
- 学习目标
认识8个生字。会写10个字
- 教学建议
识字写字
- 教学设计举例
片断:自主读书、自读感悟
简介
《我选我》出自于人民教育出版社二年级上册课本。
原文
李小青是我们班的劳动委员。前几天,他转到别的学校上学了。
今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”
大家都愣住了。林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里响起了一片掌声。
课本教案
教材简说
“我选我”,这是多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义,远远超出了选劳动委员这件事本身。
对这件事,同学们有个认识过程。“大家都愣住了”,就说明了这一点。但从教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对王宁此举的认同和拥护。“我选我”,体现了王宁真心诚意地为同学服务,因而受到大家的拥戴。
学习目标
1.认识8个生字。会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。
教学建议
(一)识字写字
本课识字量不大。建议教师在指导学生自读课文的基础上,采用交流读与评价读相结合的方式,结合读课文正音、记形。