• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.学校简介
  • 4.办学特色
  • 5.师资力量
  • 6.办学理念
  • 7.办学宗旨
  • 8.办学目标
  • 9.育人目标
  • 10.校训
  • 11.治校方略
  • 12.学校区位优势
  • 13.学校位置

北京朝阳外语小学

北京市朝阳区朝阳外语小学是一所现代化民办小学。学校以打造小而精的品质学校为办学目标,以培养具有创新意识、具备综合能力、国际化人才的毛坯为育人目标,以科学育人、质量立校、特色强校为方略,坚持以先进的教育思想、科学的管理体系、现代化的教学手段和优质高效的人本服务,为孩子拥有美好的童年搭台,为孩子走向幸福的人生奠基。

2014年8月23日,北京朝阳外语小学成为北京师范大学教育集团资源服务校,同时也成为北京师范大学基础教育实验基地校,由北京师范大学派出管理团队进行管理,力争将北京朝阳外语小学打造成为朝阳名校。

基本信息

  • 中文名

    北京市朝阳区朝阳外语小学

  • 外文名

    Chaoyang Foreign Language Primary School, Chaoyang District, Beijing Beijing Bright Horizon International School Beijing Chaoyang Foreign Language Primary School

  • 简称

    北京朝阳外语小学

  • 创办时间

    2005年

  • 办学性质

    民办学前半年/小学六年

学校简介

学校拥有一支敬业爱生乐群、业务功底扎实、教学经验丰富且勇于超越自己、不断创新的中外籍教师队伍。他们爱孩子,并以爱赢得了孩子的尊重、家长的信赖和社会的肯定。

学校在继承中华优秀教育传统文化的基础上,根据小学课程发挥育人功能的特点,体现课程的综合化、主题化发展趋势, 注重学生体验,实现学习方式的变革,规划出7大类,40多项可供学生选择的“多彩”课程。运用现代教育理论,开展实质优质的特色教学,凸显英语特色、信息化特色、体育特色;健康而通畅的网络资源,培养了学生使用计算机的兴趣、习惯和技能;器乐、形体、武术、空竹、足球、国画等20余项校本活动课程,拓展了艺术与审美教育的舞台;球类项目、花样跳绳和每天一小时体育锻炼,把 “健康第一”的思想扎扎实实落到实处。

学校完善的现代化教学设备和安全温馨的贴心生活服务,为成就学生健康成长与和谐发展的乐园奠定了坚实的物质基础。

办学特色

学校有中西结合的先进教育理念,有中英双语的基础素质教育,有多元的特色课程,形成有温度、有高度、有厚度的学校文化。

有温度的学校教育

学校秉持“没有爱就没有教育、没有兴趣就没有学习”的理念,坚持小班化教学,致力于做适合每一位学生发展的教育。将学生发展中的问题,转化成需要训练的技能,使每一位学生受到尊重、增强自信、展示自我、体验成长的快乐。

有高度的课程学习

学校课程充分发挥育人功能,根据小学生年龄特点,梳理和整合国家、地方、校本三级课程,搭建了“基础+特色、必修+选修、长课+短课、校内课+校外研学课”相结合的综合化、主题化课程体系。根据学生的成长需要,探索以“学”为中心的教学,凝聚力量,挖掘资源,把学校变成“学习共同体”。

“多彩课程”体系提供了学生“优质、丰富、多元”的学习体验,关注过程性研究与落实,切实发挥课程的育人功能,坚持“立德树人”的根本目标,培养的是学生应具备的必备品格和关键能力。

有厚度的校园文化

“学为人师,行为世范”,学校传承北京师范大学百年名校的精神,坚持“三园”并举,立德树人。打造书香学园,古今相继,开设高质量的阅读课,使经典阅读融入日常校园生活;打造数字校园,依托新媒体新技术,提升学生信息素养,使学生能够适应未来社会的发展需要;打造活动乐园,精心策划艺术、体育、科技等学科综合实践活动,使学生开阔视野,提高能力,快乐成长。

优质、丰富、多元的多彩课程:

学校在开齐开足国家课程的基础上,按照“必修+选修”、“基础+特色”的体系规划课程。根据儿童学习与发展需求,设计“健康、语言、社会、科学、艺术”幼小衔接课程体系;根据小学课程发挥育人功能的特点,体现课程的综合化、主题化发展趋势,注重学生体验,实现学习方式的变革,规划出7大类,40多项可供学生选择 “多彩课程”。

学校外语特色

引进英国牛津出版社New Magic和原版引进的牛津阅读树系列国内版《典范英语》。用学习母语的方式,在教学中通过阅读、电影导视、故事导读、游戏汇编、情景短剧、歌曲朗诵等多种形式,努力创设仿真英语环境,使学生在轻松的氛围中感受西方文化,提高语言技能。不断增强英文思考能力、沟通能力、分析问题和解决问题的能力。一年级从零开始,全英文授课,六年级达到相当于国家标准初中毕业的水平,听、说能力以及对外语的理解力远远超过同龄儿童。

长期坚持引进北京师范大学和北京外国语大学的专家资源, 坚持“中教+外教”、“拼读+阅读”、“听力+口语”的整体外语教学模式,以引进原版阅读为抓手,总结儿童语言综合能力提升的策略、手段和方法,探索母语和外语自然切换的学习路径。

学校校本特色课程