定义

是20世纪70年代主要在美国兴起的一个经济学派，代表学者是美国经济学家拉佛尔（A.Laffer),其主张以减税的方式，提供 经济诱因，刺激 私人投资，促进经济发展，政府的财税收入不减反增。美国前总统里根执政时，经济施政方针就根据此论点，故又称为 里根经济学。

特点

1.关心增加生产

认为生产的增长决定于 劳动力和 资本等 生产要素的供给和有效利用，在生产要素中资本至关紧要。 资本积累决定着生产增长速度，应当鼓励 储蓄和投资。

2.关心生产能力的增加

认为在市场经济条件下，个人和企业提供 生产要素和从事经营活动都是为了谋取报酬或利润。因此，应当充分发挥市场机制，能够使 生产要素供需达到均衡和有效利用。

3.强调供给

4.主张减税刺激生产，在不受干预的市场经济中，供给能自己创造需求

供给学派

时间

1970到现今。

学派兴起原因和过程

产生背景：因为停滞性 通货膨胀兴起此学说。第二次世界大战后， 凯恩斯主义占据了 资产阶级经济学的统治地位，西方国家普遍依据凯恩斯的理论制定经济政策，对经济进行需求管理，并取得了一定的效果。但是凯恩斯主义人为地扩大需求，最后导致20世纪70年代经济出现停滞，失业严重，同时物件持续上涨的局面。于是 西方经济学界纷纷向凯恩斯主义提出挑战，并研究替代的理论和政策。供给面学派就是在这样的背景下兴起的。

学派形成过程：　该学派的先驱者是加拿大籍、美国哥伦比亚大学教授R.A.芒德尔（1932～　）。70年代初，他多次批评美国政府的经济政策，提出同凯恩斯主义相反的论点和主张。1974年他反对福特政府征收附加所得税控制物价的计划，主张降低 税率、鼓励生产，同时恢复 金本位、稳定美元价值来抑制 通货膨胀。芒德尔的论点引起拉弗和J.万尼斯基（1936～　）的注意和赞赏。拉弗进一步研究并发展了芒德尔的论点。当时的美国国会众议员J.F.肯普（1935～　）也很重视芒德尔的主张。他任用P.C.罗伯茨（1939～　）为他拟定减税提案,聘请N.B.图尔（1923～　）进行减税效果的计量研究。 70年代后半期,拉弗、万尼斯基、罗伯茨等利用 《华尔街日报》广泛宣传他们的论点。肯普也在国会内外竭力鼓吹减税能够促进经济增长。1977年肯普与参议员W.V.罗斯（1921～　）联名提出三年内降低个人所得税30%的提案。这个提案虽然未经国会通过,但在社会上产生了很大影响。罗伯茨的论文《凯恩斯模型的破产》（1978）和图尔的文章《税制变动的 经济效果：新古典学派的分析》（1980），提出在税制的经济效果问题上同凯恩斯主义对立的论点。万尼斯基所著《世界运转方式》（1978）被认为是 供给学派的第一部理论著作，G.吉尔德（1939～　）的《财富与贫困》（1981）阐述供给学派的 资本和分配理论，被誉为是 供给经济学的第一流分析。70年代末，供给学派在美国经济学界已成为独树一帜的学派。

在学派形成过程中，有些倡导者如　M.费尔德斯坦（1939～　）、M.K.埃文斯（1938～　）等在一些论点和政策上同拉弗、万尼斯基、肯普等人的意见差异很大。因为费尔德斯坦、埃文斯的观点比较温和，持论折衷， 西方经济学界称他们为温和派，称拉弗、万尼斯基、肯普等为激进派。但后者则自称是 供给学派正统派，西方各界通常也把后者作为供给学派的代表。下面所称的供给学派也是指激进派。

供给学派在美国兴起后， 英国、联邦 德国等也出现了一些追随者。不过，西欧国家的 供给学派虽然赞同美国供给学派的基本观点，但没有强调大规模减税。

里根与供给面学派