• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.学校简介
  • 4.校容校貌
  • 5.办学思想
  • 6.师资力量
  • 7.学校管理
  • 8.发展目标
  • 8.1.总体目标
  • 8.2.课程建设
  • 8.3.教学研究
  • 8.4.教学管理
  • 9.学校领导
  • 10.校园文化
  • 11.学校地址
  • 12.相关新闻
  • 13.参考资料

上海大学附属中学

上海大学附属中学(The High School Affiliated to Shanghai University),简称“上大附中”,创办于2002年,位于上海市,2023年1月6日,该校占地210亩,总建筑面积7万余平方米,是上海市实验性示范性高中,校训为“明德致远1。现任党总支书记王坤玉,现任校长刘华霞2

截至2023年,设有36个教学班,教职员工128名3

基本信息

  • 中文名

    上海大学附属中学

  • 校训

    明德•致远

  • 外文名

    The High School Affiliated to Shanghai University

  • 现任校长

    卢广华

  • 创办时间

    2002年

学校简介

上海大学附属中学校园环境

上海大学附属中学是上海市寄宿制高级中学,是上海市实验性示范性高中,也是上海市高中创新人才素养培育试验学校,上海市科技特色示范校,上海市见习教师规范化培训示范基地,全国首届创新试验学校,全国语言文字规范化示范校。已故著名科学家、教育家、中科院院士、上海大学校长钱伟长先生自学校开办之初起就担任学校名誉校长,对学校的办学给予了极大的支持。上海市特级校长卢广华担任校长。目前,学校有38个教学班,在校学生数1700余名。

学校拥有一支具有现代教育理念、专业功底深厚的师资队伍。目前学校拥有特级教师2名,市名校长名师后备人选7名,区拔尖人才、区首席教师、区学科带头人近20名,并有一批曾获全国及省市教学评比中获得一、二等奖的优秀教师。

自创办以来学校注重培养具有可持续发展能力的学生。学校着力构建全方位、多层次、多渠道的德育体系,以人文素质为基础,科学教育与艺术教育相融合,不断提升学生的道德品质和人文素养。以培养目标为指向,以教育质量为核心,构建共性与个性和谐、规范与选择和谐的适应性学生发展的课程体系。邀请专家、学者、名师举办讲座、报告;组建学生社团;与国内外知名学校进行交流;力求使每一名学生和谐发展,成为具有创新精神与实践能力的一代新人。

上海大学附属中学校园环境

学校以良好的校风、教风、学风闻名。先后获得了市文明单位、全国课堂教育先进单位、全国科联体科研百强校、教育部重点课题实验基地、市三八红旗集体、市科学教育先进学校、市行为规范示范校、市语言文字工作先进学校、市安全文明校园、市民族教育先进集体、市中小学心理辅导示范校等。

学校每年有100多人次在全国、市级的学科类、科技类、艺体类竞赛中获等第奖。特别是在国际、全国及上海市中学机器人大赛,全国英特尔创新大赛及上海市未来工程师大赛,上海市中学生网页制作比赛,全国及上海市中学生美术摄影比赛,上海市数学、物理、化学竞赛,“新概念”及上海市作文比赛,上海市中学生课本剧比赛,上海市中学生乒乓球、羽毛球等比赛中均取得了优异的成绩。

扬帆起航的上大附中正期待着立志成材的莘莘学子。

校容校貌

上海大学附属中学校园环境

上海大学附属中学占地210亩,总建筑面积7万余平方米。校园分为四大功能区域:教学区以综合楼为中心,教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁,并以长廊平台相连互通,构成了一个整体。学校已建成了多网合一的校园网络,每间教室都配置了多媒体教学设施,全校800个网络终端合理分布,全面提供了教育教学和管理的数字化与网络化条件。学校运动区由体育馆,塑胶田径场、足球场和篮、排、网球场组成。生活区拥有可供1800名师生食宿的学生公寓、教师公寓和师生餐厅。2005年增建的新疆部拥有可容纳350名学生食宿的公寓、清真餐厅,以及多功能活动中心等。整个校区布局合理,功能齐全,教育教学设施达到了全市乃至全国同类学校的领先水平,为素质教育的实施和学校的发展奠定了强大的硬件基础。

办学思想

高举邓小平理论的伟大旗帜,以党的“十六大”精神为指针,以上海城市精神建设和跨越式发展为背景,以上海大学为依托。树立现代教育的人才观、质量观,坚持以学生发展为本,尊重学生发展的需要和选择学习的权利,坚持个性充分发展前提下全面发展的教育策略,全面实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。

1、办学目标:

上海大学附属中学校园环境

创建高质量、有特色的实验性、示范性、现代化寄宿制高级中学

“高质量”其核心是培养具有高素质及现代人格的学生。同时在管理上能适应改革发展的需要,适应社会发展对培养高质量学生的需要。也就是学校管理及教育工作保持在全面实施素质教育的高水平上,建设具有一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的寄宿制高级中学。

“有特色” 就是在进行校本管理的基础上,构建充分满足学生可持续全面发展的德育体系和课程教学体系,体现学校办学思想的个性化。