基本情况

学校前身为1952年创办的蒙城师范学校。1980年蒙城师范被省政府定为省重点学校。1990年被批准为联合国儿童基金会师资培训项目学校，1991年我校通过了各级教育部门考核评估，受到国家教委的表彰，同年省教委确定我校为“新方案”试点校。1996年接受了国家教委的检查评估，受到高度评价。1999年顺利通过了全省教育教学综合评估，获得“安徽省优秀师范学校”称号，同时被确定为省五年制小教大专班招生试点学校。2000年10月，安徽省人民政府批准蒙城师范升格为亳州师范高等专科学校。2001年蒙城师范首届高中起点三年制大专班招生。2002年3月经国家教育部批准，独立升格为公办普通高等专科学校

专业介绍

以培养专科层次小学教师为目标，传承师范性，加强学术性，学校共开设语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、初等教育、学前教育、现代教育技术、艺术设计、应用英语、计算机应用技术、文秘、汉语和青少年工作与管理14个专业。同时，举办成人教育大专班，开设小学教育、教育管理、艺术教育、汉语言文学教育4个专业。在课程设置上，加强专业基础课，扩大选修课，创新综合实践活动课，形成必修课、选修课、综合实践活动课有机结合的课程体系。

文史系下设

三个教研室：文学教研室（从事中国古典文学、中国现当代文学、外国文学学科的教学与研究），汉语教研室（从事古代汉语、现代汉语学科的教学与研究），历史教研室（从事中国历史，外国历史等学科的教学与研究）。在课程设置方面开设现代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、写作、文艺理论、美学、古代汉语、历史等主干课程及口语交际等多门选修课。文史系拥有一支有较高学术水平和教学水平的师资队伍，现有专任教师32人，其中副教授6人，讲师15人，研究生课程班毕业5人，在读硕士生2人。普通话水平测试员10人，其中国家级2人，省级8人。

理科系下设

数学分析、高等代数、理化生、计算机4个教研室和理化生实验室。现有教师50余人，其中教授、副教授9人，硕士8人，省级模范教师1人，省级先进工作者1人，市级优秀教师2人，省市级骨干教师5人，市人大代表1名。近3年来在各种正式学术刊物上发表学术论文100余篇。现承担省级科研课题2项，市校级课题5项。目前全系师生正积极努力，创造条件创建省级重点学科、打造省级精品课程 。理科系拥有设施完备的物理、化学、生物等实验室15个，微机200余台，教学仪器设备总值500余万元。拥有理科类图书7万余册，每年订阅理科类报刊20余种。理科系现开设有数学教育、初等教育（理）、信息技术教育、现代教育技术、计算机应用技术5个专业，在校学生800余人。

外语系下设

现设有英语教育、应用英语专业，商贸英语等专业，同时开设有韩语，西班牙语等小语种作为二外选修课程，均聘有外教上课。下设有三个教研室：基础英语、公外英语和专业英语教研室。培养具有现代教育理念、科学知识结构和较强教育实践能力的中小学英语教师及现代社会需要的应用 型英语人才。 　艺术系现设有美术教育、音乐教育、艺术设计等专业，下设五个教研室：国画教研室、基础教研室、器乐教研室、声乐教研室和理论教研室。培养目标为德、智、体全面发展的、具有一定教学和教研能力的中小学音美教师和社会所需求音美和设计类应用型人才。艺术系现有专任教师30人，其中教授2人、副教授、高级讲师6人、讲师16人。艺术系拥有艺术楼一座，基础设施齐全。全日制在校生310人，专业设置合理，教学成果显著。2005届毕业生就业率达到100%。 　基础教学部是亳州师专建立最早的教学管理单位之一，主要承担全校“两课”、教育理论和体育公共课教学任务，同时负责五年制小学教育专业前三年基础段和三年制学前教育、青少年工作与管理等专业学生的学习、生活管理。基础教学部目前设有“两课”、“教育心理”、“体育”三个教研室和一个“学生心理健康咨询中心”，专任教师31人，具有讲师以上职称的教师17人，硕士研究生毕业4人，在读硕士研究生6人，双学士1人，以同等学力攻读硕士研究生课程班结业7人。

主修课程

音乐教育

1.培养目标：培养中小学音乐教师及音乐专门人才。

2.主修课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、钢琴、形体与舞蹈、中外音乐简史、合唱与指挥、乐器、小学音乐教材教法、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学等。

美术教育

1.培养目标：培养中小学美术教师及各类美术人才.

2.主修课程：美术史论、素描、色彩、工艺设计、电脑美术、儿童美术创作、民间工艺、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学等

定位宗旨

作为教学基层单位，艺术系党总支部，紧紧围绕教书育人的宗旨，使党员及党组织的精神时刻围绕在整个艺术系周围，使我们这个部门具有了很强的战斗力和凝聚力，正是因为党员的廉洁奉献精神和坚定的思想意志品质，使我们系党组织赢得了良好的口碑。尤其是在党等廉政建设方面，我们坚持原则，一切按组织原则办事，首先在思想上就杜绝了拉关系徇私舞弊的可能。在用人方面，我们坚持任人唯贤，工作看效果看成绩；在评优评先的工作中，坚持原则，按学校的要求，一丝不苟的完成工作，并公开整个评选工作的过程，使全体师生都能起到监督指导的作用，进一步拉近了党组织和群众之间的关系。