父母跟孩子签订的成长合同
《父母跟孩子签订的成长合同(28个合同样本·28个教子视角)》选择了28个合同样本,给您28个不同的教子视角。选择一个不一样的教子方法,拥有一个与众不同的好孩子。“协议式教育”是一种新的家教理念,它主张父母与子女之间以签订“合同”的形式,约定双方应尽的义务和所承担的责任,以便进行平等有效的交流,尊重孩子的健康人格,讲究科学的教育方法。它的目的是使家长与孩子之间建立一种相互理解、相互信任、平等相处的和谐关系。通过家长与孩子的沟通,把家长对孩子的要求转化为孩子主观的意愿和自觉行动,有利于孩子自我约束意识和自我管理能力的提升。从而使原来的父母说、孩子听的“单向教育”,转变成父母与子女互相承诺的“双向教育”。
基本信息
- 书名
父母跟孩子签订的成长合同
- 出版社
中国商业出版社
- 出版时间
2007年6月1日
- 页数
172页
- 开本
16开
- 装帧
平装
- ISBN
9787504458940
- 版次
1
编辑推荐
《父母跟孩子签订的成长合同(28个合同样本·28个教子视角)》:选择不一样的教子方法,拥有与众不同的好孩子。
让孩子喜欢学习的快乐学习合同,纠正孩子不良习惯的日常行为合同,培养孩子感恩意识的“懂事”合同,培养孩子金钱观念的理财合同,锻炼孩子思维能力的用脑合同。
与孩子签订并促使孩子“履行”合同,可以培养孩子的诚信意识和自我控制能力,能够发挥孩子的主观能动性和自我约束力。这样的做法既促进了父母和孩子之间的平等,保护了孩子的自尊心和权利,又能使亲子之间形成良好的互动关系。
在跟孩子签订“合同”的过程中,有以下几点需要家长注意和把握:
第一,家长不能要求孩子在每一个方面都做到最好,可以选择优先发展或特别需要纠正的方面拟定专项“合同”。
第二,“合同”中对孩子的要求要适中,不能认识到孩子在某一方面需要改进后便恨不得一口吃个胖子,要求过多过严,实施时孩子做不到产生畏难情绪,结果会适得其反。
第三,在签订“合同”前,家长要先做足对孩子的说服教育工作,让孩子能够认同或者至少同意尝试“合同”中的内容,不能把孩子不接受的条款强加给孩子。
第四,家长一定要放下架子、平等地对待孩子。 “合同”的出发点是以这种特殊的形式,让孩子产生自我管理的乐趣,从而自愿履行“合同”中的条款。
第五,既然签了“合同”,虽然它不具有法律效力,但家长一定要把它当回事,这样孩子才会把它当回事。
第六,家长在履行“合同”时要秉持“严格督促,多看进步,奖励为主,惩罚为辅”的原则,充分调动孩子“按合同办事”的积极性。
第七,作为家长,夫妻之间、父母与祖辈之间要协调好立场和步骤,不能出现步调不一致、一个罚一个护的局面。1
目录
让孩子喜欢学习的快乐学习合同/1
在合同执行之初,家长一定要严把时间关,双方确定好的学习时间就坚决执行,久而久之,他也就“习惯”了。
纠正孩子不良习惯的日常生活合同/8
纠正孩子的一个不良习惯,就给孩子未来的成功消除了一种隐患,积累了一分积极的因素。
让孩子养成自我保护意识的防范合同/1 4
父母不可能时时刻刻陪在孩子身边,保护孩子最有效的办法就是提高孩子的自我保护意识。