发展历程

1985年

光明日报以醒目的标题刊登了《马承首创英语语音教学法》，在全国引起巨大反响。随后北京电视台、北京日报、北京晚报等首都各大媒体相继做了报道，马承英语及其三位一体教学法开始受人关注。

1991年至1993年

原国家教委中国电视师范学院将马承老师的“字母、音素、音标三位一体教学法”和“词汇、语法、阅读三位一体教学法”录制成30集的电视教学片，通过太平洋卫星27频道向全国和亚洲地区多次播放。马承英语教学法走出国门。

1999年

中央人民广播电台星星火炬节目《马承少儿英语》连续播放达半年之久，好评如潮。

2001年

教育部教材审定委员会审核通过了马承老师主编的九年义务阶段科普版《小学英语》教材；之后，教育部《人民教育》杂志连续7期刊登了马承英语教材教法在全国的推广使用情况，在全国英语界引起巨大反响；

9月，马承老师主编的科普版《小学英语》(三至六年级)通过全国中小学教材审定委员会审查，登上国家教材目录，成为全国公立学校通用教材。

2002年

得到全国学习科学学会的批准，成立全国学习科学学会外语学习研究专业委员会，马承老师任副理事长兼秘书长；

3月，组建北京马承英语教学法研究中心，马承老师担任中心主任一职，开始致力于民办培训行业英语教材教法的开发、研究和推广工作；

6月，由马承老师主持的全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学和三位一体教学法实验与研究”正式立项并开题。全国400余家中小学校申请了子课题；

民办教育系列教材《小学低年级易进英语》、《幼儿园易进英语》、《中小学英语语音过关教材》、《小学英语(二级)词汇编码记忆》、《初中英语(五级)词汇编码记忆》、《初中英语(五级)韵律语法》、《高中英语(八级)韵律语法》、《小学英语100天速成》、《初中英语100天速成》等正式出版并在5个省市、地区，近百个实验校实验；

基于马老师教学法的广泛传播与知名度，马承老师带领自己的团队骨干兰素珍总经理等于北京成立马承英语总部。

2003年

《马承与英语三位一体教学法》专著出版并收录至由国际文化出版公司出版的、“中国中小学幼儿教师奖励基金会、中国教育报刊社图书编辑中心、全国学习科学学会”联合主持编辑的 “为了希望的希望系列：中国当代著名教学法流派丛书”。并于2011年经过修改、完善后，顺利收录至由中国教育学会、中国教育报刊社、中国教师发展基金会联合组织编写的“寻找教育家成长智慧书系”——《中国当代著名教学流派》丛书；

成立马承英语总部编辑部，即教材研发部。