• 1.摘要
  • 2.基本信息
  • 3.个人简介
  • 4.科研情况
  • 4.1.研究方向
  • 4.2.论文专著
  • 4.3.国家社科基金
  • 5.评价
  • 6.抢救绝学撒热情
  • 7.为人为师倾真情

张忠义

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燕山大学文法学院教授

基本信息

个人简介

张忠义(1955~)教授,山东平度人,赫哲族,哈尔滨师范大学汉语言文学本科毕业,逻辑与认知研究所所长、教授,曾任文法学院副院长。

科研情况

研究方向

从事因明、中国逻辑史、宗教哲学等研究。

论文专著

在《哲学研究》、《世界宗教研究》、《哲学动态》等发表论文90篇,在人民出版社等出版著作10部,承担项目6项,获得校级以上奖励、荣誉13次。

国家社科基金

张忠义教授是享受国务院特殊津贴补助的研究逻辑学方面的知名学者,近年来取得了丰富的科研成果。获得2007年国家社科基金项目资助。2007年国家社科基金后期资助项目范围为中国历史、世界历史、中国文学、外国文学、哲学、宗教学六个学科。本此国家社科规划办共受理342项接近完成的申报成果,经过资格审查、通讯评审和会议评审,最后评出了30个项目予以资助。

张忠义教授

评价

被推选为燕山大学第五届“雷锋人物”

“他,为绝学奔走相呼,费尽心力;他,关爱学生,无微不至;他,面对病痛,坚韧不屈。精深的学术是他耕耘的园地,莘莘学子是他心头的牵挂。用坚持承载理想,用微笑面对磨难。德高为师,是对他道德的褒扬;学高为范,是对他能力的肯定。他用切实的行动为明丽的天空画上一道绚烂的霓虹。”这是第五届雷锋人物评选活动给张忠义老师的颁奖词,也正是他学为人师、行为世范的真实写照。

抢救绝学撒热情

张忠义老师是我校文法学院哲学系的教授,他的名字不为太多人所熟知,而对于他的研究方向——因明,知道的人更是少之又少。因明是古代印度逻辑学的重要组成部分,与中国的名辩学、西方的逻辑学并称为世界三大逻辑体系,但由于多种原因现在已成为绝学。自公元七世纪随佛教传入我国以来,因明几经盛衰起伏,在上世纪八十年代初即被我国政府列为抢救学科。一个偶然的机会,张老师接触到了因明,从此便与因明结下了不解之缘。虽然就像季羡林先生说的那样,“因明学是一门冷学科,研究它既没名也没利”,但是张老师仍然献身于这门既枯燥又困难的学科,为抢救因明绝学而呕心沥血。

自从与因明结缘之后,张老师就四处寻访名师,为它正名。与此同时,张老师创办了《因明》杂志,为专家学者的学术交流提供了一个很好的平台。此外,他还筹办了梵文培训班,回归因明的话语本源,为因明研究培养后备人才。为了促进学术交流,张老师还积极组织因明学术会议,并亲自给每一位专家学者发邀请函。“邀请函上的每一张邮票都是张老师自己亲手贴上的”,张老师曾经的硕士研究生、现已毕业并留校任职的张颖告诉笔者。

一个人要想做好一件事,就必须得倾注极大的热情,而张老师对待因明正是到了这样一种可以称得上痴迷的地步。他专注于因明的研究,几乎无时无刻不在思考有关因明的问题。为了方便及时记下随时都可能思考到的问题,张老师会随身携带一些小纸条,有时甚至是从广告传单上撕下来的边角。张颖笑着说:“有一次我看见张老师拿出的一张小纸条上面写的字歪着扭着,一猜就知道是半夜想到了什么问题,摸着黑写下来的。”在周末和假期,为了更加专注地搞因明研究,张老师会坚持去办公室,把时间充分利用起来。正是由于这份热爱和痴情,张老师才一心扑到因明研究上,为它的“复兴”而贡献自己的全部精力。

张忠义老师认为,因明有其存在的理由和价值,只是因为很多人都不了解才逐渐乏人问津,所以他一直都在想方设法介绍因明,扩大其影响力。一方面,他倾尽全力向自己的学生和那些对因明感兴趣的人介绍因明的相关知识;另一方面,他还积极写书,出版因明专著。张颖告诉笔者:“只要有学生去找张老师,就一定会得到两样东西,一样是糖,另一样就是书。他渴望更多人来了解因明。”

在张忠义老师和其他因明研究学者的共同努力下,因明研究也取得了阶段性的成果:中国逻辑学会因明专业委员会于2006年在我校挂牌成立,张老师任因明专业委员会主任;同时我校还成立了因明文献中心,这也是到目前为止我国唯一一个因明文献资料中心,从而极大地推动了因明的发展。张老师也因此被授予河北省突出贡献中青年专家、河北省特殊津贴专家等荣誉称号,他也是燕山大学文科目前唯一一位国务院特殊津贴获得者。