人物简介

中国美术学院教师

人物生平

1986—1990就读于浙江美术学院国画系。1998—2000就读于中国美术学院国画系研究生课程班。

2000—2002任教于江工程学院，助教。

2002—2003执教于浙江工程学院国际时装技术学院，担任基础教研室主任。

2003——2007.7 执教于中国美术学院视觉艺术学院，任绘画系国画教研室专业负责人,讲师。

2007．8——今 执教于中国美术学院美术教育系，担任中国画工作室专业教学工作。

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桃花流水窅然去别有天地非人间

——李桐和他的画

文/查律

一、当我面对李桐的画时不由得想起李白的诗：“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”（《山中问答》）。

李桐的画很安静，我们能够通过人物的神情感受到静中的闲适，画中的树石虽然没有如人眉目，然而也有一如人物的情态。在他的画中人与景均同于自然之妙有。此境非人间，是李桐心中之境，更是古人心目中的理想之境。

李桐是很幸运的，毕业于中国美院国画人物专业，后又就读于吴山明教授带的研究生班，现又在中国美院任教。中国美院在人物画上有着优秀的传统，浙派人物画在中国画坛上占有举足轻重的地位。为了曲尽人体本身的形态、真实地进行人物塑造，现代学院的人物画教学都离不开写生这一课。国画中人物课堂写生有铅笔素描和水墨写生两种主要方式。如果说前者是基础训练，那么后者更是属于国画专业自身的。我在李桐家所见到的是大量人物铅笔素描作品。当我在他的研究生班毕业展览上第一次看到他的素描习作时，大大出于我的意料之外，我很惊讶：素描竟然可以这样画！

西方的素描以遵守严格的透视和光影变化规律为基础，要求对物象的真实再现，客观就是标准，主观的能动处理不能违背客观的真实。在西方素描中线是面与面相交而成的，也就是说是由面的转换而产生的，没有离开面的线，在表现曲线的时候往往用分段的直线进行概括，画面物象形体上曲线是由直线相接切出来的。从远处看李桐的素描作品，也有明暗和形块，走近一看与以往所见到的素描绝然不同，纸上全是曲线。李桐用流动曲线，一次一次添加，展现曲线群所展现的面和形体的变化。李桐素描作品上的线条是运动着的，具有虚实和质地的变化，这让我记起他对唐宋的分析，在他的眼中工笔画墨笔勾线是一个极为丰富而微妙的世界，线条的组合在展现物象形体的同时具有自身的审美价值，这种审美上的不同成为不同作品风格特点的重要因素。当他用铅笔在素描中转换出的线条在提示人物形体的同时，更会在线条群的共同作用下营造出特殊的氛围，于是就产生了国画中的意境。

李桐的素描仍然能表现人物在形体上的准确性，且落实在每个细节，同时更能赋予人物以生机和活力，也更能传人物之神，并且戴上了他个人的审美趣好。素描作为画种是从西方传入的，但李桐没有遵循体现了西方人思维方法的表现手法。他曾给我看过很多铅笔的速写稿，我惊叹于其中以动物为对象的那批作品。李桐的写生没有使物象凝固成雕塑，而都是鲜活的生灵。刘勰《文心雕龙》: