基本信息

第2版教材由潘自强院士做序，全国的27所单位专家参加编写，编写单位分别来自国内的高等医学院校、中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学所、中国医学科学院、中国辐射防护研究院和一些省市辐射防护监督管理部门及医疗应用部门。

全书共58万字、分20章，其中1~5章为辐射防护基础部分，6~7章属于放射损伤临床部分，第9~16章为医学应用防护部分，第8章和第17~19章为放射防护监督管理部分，第20章为医学非电离辐射防护。书中配有数字课程，包括学习目标、进一步阅读的文选、重点和难点提示（key point）、英文摘要（summary）、PPT课件和大量的选择性习题等内容。

本书作为医药院校各专业本科和研究生的选修课教材，以及预防医学、医学影像、放射治疗、特种医学、生物医学工程、环境科学和核科学与技术等专业的专业课教材，也作为管理部门放射防护培训教材以及临床医务工作者和从事科学研究人员的参考用书，同时也适应国家执业医师资格考试和研究生入学考试的需要。

第2版《医学辐射防护学》教材，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020）》的精神，突出本学科的特点，教材围绕寓教于学的理念，以易学可用、培养学生分析和解决问题的能力为出发点，基础与实际应用相结合，突出教材的学科最新进展，选择的36个案例均强调针对性和实用性，具有临床放射安全指导意义。

主要特点

第2版教材以纸质教材为主线，并在数字化网络平台上提供拓展学习的空间，为学生提供了主动学习、研究性学习、分析问题、思考问题和解决问题的平台，与第1 版教材比较第 2 版教材有以下几个特点：

1．读者定位。适用于本科和研究生的院校教育，内容取舍与社会需求结合，反映学科发展和教学规律，适度扩展至毕业后放射防护培训教育。

2．编写团队。教材编写人员从原来单一的高校教师，扩大到我国辐射防护领域的部分专家参与编写，他们中的许多人都是国家有关“放射防护标准”的起草人或参与者，实现教学与管理相结合，保证了教材处于本学科的学术前言水准和实用性。

3．内容更新。增加了ICRP、UNSCEAR、IAEA等近年来的新进展和新知识，全书从原来的16章增加到20章内容，强调“宜精勿多，重点分明”，部分内容放在网络平台上作为知识拓展，在目录中用表示。

4．教材要求。基础与临床人文关怀、循证、法规的有机融入，内容深浅把握得当，既强调照射安全又不造成对放射性的“恐惧”，并注重学生创新能力和思维的培养。

5．教学目标。教材一些章节里包含了“核突发事件救治”的内容，培养既适用核突发事件、又能满足和平时期医院辐射防护要求的“复合”人才,一旦发生核战争，这些学生所学知识稍做培训即可用于核弹袭击后的应急处理，实现同一教学平台，双重战略含义。