分类意义

年龄，通常是指一个人从出生时起到计算时止的生存时间长度，常用年岁来表示。年龄是一种具有生物学基础的自然标志，一个人出生以后，随着日月流逝，年龄也随之增长，这是不可抗拒的自然规律。人口在进行自身再生产的同时，也进行着年龄的再生产，它总是由不同年代出生的不同年龄的个人所组成。此外，各种人口、社会现象，如结婚、生育、求学、就业、升职、迁移、死亡等都具有年龄特征，且都与各人的某方面的年龄密切相关。所以，正确计算年龄和进行年龄分类具有十分重要的意义。

分类方法

一、在现实的社会生活中最常使用的年龄有：智力年龄、生理年龄、心理年龄、年代年龄和社会年龄。

1.智力年龄

智力年龄是一个正常人在各个年龄期所达到的智力水平的年龄。它是智力测量表的创始人法国心理学家A.比纳首先使用的。智力测量表亦称为年龄量表，是用年龄单位来表示分数的测验。通过智力测量表测定一个人与某一智力标准水平相应的年龄。如一个儿童通过5岁组的全部智力测定条目，其智力年龄即为5岁。如果他还通过6岁组的2个条目(代表4个月)，他的智力年龄便是5岁零4个月。智商是衡量一个人智力水平的尺度。一个人的智力年龄和实际年龄的关系，可用智商来表示，即用智力年龄与实际年龄之比再乘以100%。

智力的衰退与年龄的增长并不是成正比例的。大量事实证明，智力并非随年龄的增长而减退。老年人的智力也有一定的可塑性，如果采取积极的态度，智力在—定的程度上是可以改善的。

2.生理年龄

生理年龄是从生理学和医学的角度来衡量人的年龄时使用的概念。通常是指一般人达到一定时序年龄时的生理及其功能的发展水平。生理年龄常被用来表示人随着时间的推移，其机体结构和功能的衰老程度。比如，一个人的时序年龄为60岁，可他的脑细胞的总重量仍和40岁的人一样，则可认为他的脑细胞的年龄为40岁。

3.心理年龄

心理年龄是一个人从行为尺度推导出来的对适应环境变动的能力上所能达到的阶段。它常常被用来表示一个人心理衰老的程度。人的整体活动不仅要受到生理学规律的支配，也受到心理学规律的支配。心理年龄主要受脑和心血管等关键性系统状态的影响，但也涉及到记忆、智力、学习、技能、动机和情绪等心理活动状况。一个人的心理年龄可看作是他对于发展的主观反映。有的人虽然年纪不大，心理却进入了老年，显得忧郁、迟钝、保守、僵化；有的人虽已至垂暮之年，仍朝气蓬勃。根据人类长期生活的经验得出的结论是：健康积极的心理可以延缓衰老，不健康的消极的心理则加速衰老。实践证明，人类只要能有意识地调节心理，使心理活动经常处于良好的状态，心理年龄就会显得年轻。

4.年代年龄

年代年龄，亦称“日历年龄”、“时序年龄”、“自然年龄”。按照人的出生年月计算的年龄。是纯粹从时间的推移来计算的年龄。这种年龄是通常所说的人口的年龄和个人的年龄。它是指一个人的生命里程、生命延续的年代。一般而言，老年人口学和人口学一样，研究人口年龄结构和人口年龄变化都是指的年代年龄。年代年龄不受人的生活经历、生活条件等的制约和影响，它是随时间的推移而增加的。

国际标准

44岁以下为青年人，

45岁至59岁为中年人，

60岁至74岁为年轻老年人，

75岁至89岁为老年人，

90岁以上为长寿老人。