新实用汉语课本教师手册
《新实用汉语课本教师手册》每课所介绍的重点句型和重点词语的用法,都在当课课文中多次重现(上一课的重点句型和词语也大都在本课再次出现),都在“练习与运用”中反复操练。需要注意的是,对一些较难掌握的语法或词语的用法,本教材采取分散难点的办法,即一个语法点或词语的用法常常由易到难分几课教,而不是集中在一课教完。这就要求教师们注意掌握好每课所介绍的范围。而且课文中出现的每个新句型和词语也并非都要在该课中加以练习,有的是属于提前出现的,有的是先接触以后再归纳总结,对这类句型或词语,学习者在该课只要通过注释和翻译了解其意思并能说出就行,在以后的某一课将进行重点练习(本《教师手册》中每课将有说明)。
基本信息
- 书名
新实用汉语课本教师手册
- 定价
31.00
- ISBN
9787561921203
- 页数
135页
- 作者
刘珣
图书信息
出版社:北京语言大学出版社;第1版(2008年6月1日)
平装:135页
正文语种:简体中文
开本:16
ISBN:9787561921203
条形码:9787561921289
尺寸:28x20.4x1cm
重量:381g
作者简介
刘珣,男,1940年出生,江苏兴化人。北京语言大学教师进修学院教授,中国人民大学、北京外国语大学、哈尔滨工业大学聘任兼职教授。
内容简介
《新实用汉语课本教师手册》每课所介绍的重点句型和重点词语的用法,都在当课课文中多次重现(上一课的重点句型和词语也大都在本课再次出现),都在“练习与运用”中反复操练。需要注意的是,对一些较难掌握的语法或词语的用法,本教材采取分散难点的办法,即一个语法点或词语的用法常常由易到难分几课教,而不是集中在一课教完。这就要求教师们注意掌握好每课所介绍的范围。而且课文中出现的每个新句型和词语也并非都要在该课中加以练习,有的是属于提前出现的,有的是先接触以后再归纳总结,对这类句型或词语,学习者在该课只要通过注释和翻译了解其意思并能说出就行,在以后的某一课将进行重点练习(本《教师手册》中每课将有说明)。