比利·比恩
比利·比恩(Billy Beane),全名威廉·拉玛尔·比恩(William Lamar Beane),1962年3月26日生于美国佛罗里达州奥兰多,是前美国职棒大联盟奥克兰运动家球队的总经理。他以带领运动家队立足于美国职棒大联盟而著名;其新奇的球队管理经营方式也因作家麦可‧路易士的《魔球—逆境中致胜的智慧》一书而闻名,该书于2011年改编成电影《点球成金》由布拉德·皮特主演。
基本信息
- 中文名
比利·比恩
- 外文名
Billy Beane
- 出生日期
1962年3月26日
- 出生地
美国佛罗里达州奥兰多
关于影片
故事情节
《点球成金》是一部关于职业棒球的体育电影,但是它的主人公并非是棒球明星,也不是他们的教练。比利·比恩(Billy Beane)是奥克兰运动家棒球队的总经理,他只有极少有的资金去运营这家球队,要与数倍于他投资的的对手在大联盟棒球赛中一决高下,他面临着各种困境,球队老板不愿意提供更多的资金支持;优秀球员因为无法支付高薪而流失;球探的团队用一成不变的方式寻找替补队员;球队教练因为只签约了一年合同而心生不满,他自己则随时可能因此失去工作。由此,他 不得不变换视角,采信了一位耶鲁经济学毕业生的策略,采用统计和数据分析的方法,将购买球员的计划转变为购买“赢的场数”,从而运用最少的资金购买配置那些被其他球队低估的球员。尽管新的方法受到不断的指责和反对,但是最终他还是让这支“怪异”的团队赢得了一场又一场的胜利。
背景介绍
其实《点球成金》是一部传记式的电影,电影改编自迈克尔 路易斯03年出版的《魔球:逆境中制胜的智慧》,讲述的是真实发生的故事,而这个故事正是比利本人运用逆向投资的方法带领这只不入流的团队取得大联盟20连胜的战绩。最终比利收到波士顿红袜队的邀请担纲总经理,并得到了史上价值最高的过千万的合约。虽然他因为自己的女儿而放弃了这个诱人的机会,但是红袜队运用他的理论在两年后得到了世界冠军。而他自己则一直在孜孜不倦的带领着奥克兰运动家队一次又一次的冲击着大联盟的冠军。
评价
领导理论综述
本文旨在使用领导理论来评述电影男主人公比利的领导特质和领导风格,他和下属,和球员之间的关系,以及周围的情境给他的管理带来的印象。这些关系决定了领导的有效性。
1.1 特质理论
领导特质理论是提出最早的领导理论,早期的领导研究者认为领导特质是与生俱来的,由于人格特质的差异决定了有的人能成为领导者,有的人不能成为领导者。因此20世纪的研究者们热衷于研究可以区分的领导者拥有,而追随者没有的特质。根据一项元分析的综述,只有5项特质共同出现在四篇报告中[i],这意味着并没有一项特质总能说明领导者和跟随者之间的差异。 但是这五项特质依然可以帮助我们去分析人的特点和他的领导性行为之间的关系。他们是智力、自信、果断、正直和社交性。
1.2 领导风格理论
领导风格理论又称为领导行为理论,20世纪40年代起,研究者们开始将研究的重心从先天的特质转向了后天可以培养塑造的行为。主要研究的领导行为有两个类型,关系型和任务型。美国俄亥俄州立大学和密西根大学的研究者们先后把领导的行为分类为抓工作,关心人(Stodgill, 1974)和员工取向与生产取向(Bowers & Seashore, 1966)两类。这两个分类类型非常的相似。随着研究的深入,研究者们发现员工取向和任务取向是两个独立的维度(Kahn,1956)。在应用方面,Blake 和 Mouton于20世纪60年代提出了管理方格理论来解决“抓工作”和“关心人”与组织目标之间的关系问题。
1.3 权变理论
Fiedler(1964)提出的权变理论引入工作情境这个变量,认为需要将领导这的表现和工作情境结合在一起才能评价,而且领导者的行为应当根据情境进行调整,与情境相匹配。Fiedler所指的情境变量主要有三,分别是领导与成员的关系(组织的氛围,以及成员对领导的信任度、忠诚度和被吸引程度),任务结构(任务要求的清晰程度和被说明程度),以及职权(领导所拥有的奖励或者惩罚追随者 的权力的大小)。 领导者应根据不同的情境选择适合的领导方式才能进行有效的领导和管理。
1.4 情境领导理论
虽然权变理论已经考虑到了工作情境的作用,但是工作情境的变量中并没有包括下属员工的发展水平。Hersey & Blanchard (1969) 提出的情境领导理论考虑到员工的发展水平是逐步发展的,领导应当根据员工发展水平的不同状态采取相应的领导风格,分为指导性和支持性两个维度。 员工在不同的阶段对于实现目标有着不同的意愿和能力,从发展水平来看表现为四种类型,如表二所示,在员工低发展阶段(D1),表现为高意愿,低能力,这个时候领导不需要给予太多的支持,主要注重在能力的高度指导上面,员工自己会有高的意愿完成工作;进一步发展之后(D2),员工意愿逐步减低,但是能力在不断提高,领导则应该调整风格,除了继续提供高度指导以外,也应该给予足够的支持;随着员工能力的进一步提高(D3),领导可以放手减少在能力上的指导,但是必须要应对波动的意愿给予必要的高支持,在发展的最后阶段(D4),即高发展阶段,员工同时具备高的能力和高的意愿,领导只需要给予授权即能够是员工达到目标了。
1.5 转换型领导理论
Bass (1985) 在Burns (1978) 的基础上发展出了一套转换型领导理论。变革型领导者以自身的领袖魅力,通过关注员工的需求,影响和改变员工对待工作的态度、信念和价值观,鼓励员工为了组织利益而超越自身利益。[ii]转换型领导对于员工的影响是通过“理想化影响”、“鼓舞性激励”、“智慧型激励”和“个体化关怀”四个因素来实现的。转换型领导还会采取积极的差错管理,避免放任责任。 球队经理的领导风格评述 基于不同的领导理论,本文希望能够从电影主人公的个人特质,与下属的关系,以及所处的情境出发,分析他的领导表现,并对最终目标的达成的原因进行评价。
2.1 个人特质