定义

不良少年，是指具有一些不良行为的未成年人。鉴于绝大部分未成年人都在接受教育，因此不良少年大都指校园中的未成年青少年，他们有各种不良嗜好，如：抽烟，喝酒，打架，说脏话等。

不良的行为其实是正常的，在现代社会中，中国存在着各种不足，思想不够开放，过于迂腐、老土，导致少年心理变化。不良行为是成长过程中的正常行为，是一种逆反心理的表现，很正常。

主要原因

失和

美国心理学家索克说：对孩子而言，父母的离异带给孩子的创伤仅次于死亡。中国每年夫妻离异的超过百万对，这些单亲家庭子女的教育问题可想而知。

失教

家庭一味地骄宠，而对孩子身上存在的小毛病、坏习气，听之任之，不严格进行教育，过分的溺爱会导致孩子以自我为中心，道德水准不高，形成不良品质和种种恶习，进而可能在孩子心灵深处播下自私、任性的种子，使其形成了不良个性。

失德

父母是孩子的启蒙教师，父母的言行举止和对子女的教育方法，对孩子的成长有重大影响，因此世界上许多国家把改善家庭道德教育，作为预防不良少年的中心点予以足够的重视。

失才

由于文化素质较低，造成有的家长对孩子生而无爱，只养不教，不依法履行监护职责，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻。

对策及建议

强化监护责任

父母不仅应尽抚养义务，还应依法履行对子女的教育监护的职责。注重培养孩子良好的品行，对不良行为要及时预防和矫治，不能对子女放任不管，杜绝未成年子女脱离监护单独居住的现象。应对监护人履行监护职责作出进一步立法。

建立家长学校

家庭教育失当是导致不良少年的重要原因。建议整合社会资源，成立统一的家长学校，利用广播、电视等各种媒体，开展符合实际的、系统化、制度化的家庭教育知识的宣传，根据孩子的生理、心理的成长规律和需求，传授如何进行道德、法制、心理健康教育等科学教子的经验。积极开展家庭教育的科研活动，确定一批家教的重点调研课题，积极开展学术交流。

强化预防

改进教育质量评价制度，让所有的中小学校都积极开展道德教育、法制教育工作，将学校的道德法制教育成果与学校领导、教师的工作业绩挂钩。强化教师的职业道德意识，鼓励教师关心和帮助不良少年，积极培养先进典型，大力开展正面宣传。