内容简介

一线教师八年工作笔记精华总结，写给所有父母的教养反思录。

大量实际案例再现学生在校生活情景与心理动态，以最诚恳的语言告诉大家：孩子在学校是怎样学习和生活的，孩子心里在想什么，孩子需要什么。

学习是每个孩子与生俱来的天性，家庭和学校需要做的是激发孩子的学习欲望，而不是通过打压、逼迫等方式来进行。

本书作者任源源老师以多年与学生和家长打交道的经验告诉各位家长，现今的学校教育是怎样的，老师的思想如何，孩子在学校又是怎样的表现，孩子心里在想什么，孩子需要的是什么，怎样才能走进孩子的内心世界，怎样让孩子主动学习……

大量的实际生活案例将孩子在学校的生活状况一一呈现在家长面前，让父母看到自己所不知道的孩子的另一面，更加了解孩子，真正地学会爱孩子。

作品目录

Part1教育既要教知识，更要育心灵

由于工作的原因，我几乎天天和家长打交道，听到的最多的话是：“老师，这孩子怎么办？”“老师，拜托你多操心！”“老师，我不懂得教育，也不会教育，孩子就交给你了。”“老师，我们实在没办法了。”“老师，实在不行你看着办吧。”甚至有一位学历颇高且常年从事教育工作的家长都对我感叹：“越来越不懂教育了，尤其是对自……

1.孩子的心是丰富的种子，教育要做的只是浇灌，促使幼苗成长

2.把我的青春还给我——让孩子走他们的人生路

3.孩子需要真实的生活体验，智力的开发不能以心灵的缺失为代价

4.知识填充的是头脑，需要成长的则是心灵

Part2缺陷是一种财富，错误是一种资源

教育的核心在于教育理念，但教育的效用在于教育智慧。再好的教育理念，如果被教条式或者断章取义地理解和施行，也起不到应有的效果；再普通的理念，如果能深刻地理解，巧妙地运用，也可以收到意想不到的效果。许多问题，如果我们换个角度看，感受可能就大不一样。曾有一个学生，拖着父亲来找我“告状”，原因是他父亲前段……

1.孩子需要的是成长，而不是完美

2.是缺陷还是优点，就看你从哪个角度看

3.绝大多数的缺陷后面，都有可能隐藏着一个优点

4.孩子的某些“缺陷”，只是因为我们的目光带有功利色彩