项目简介

班组长培养APR模型是基于企业竞争绩效为中心，围绕现场班组的能力（Ability）、绩效（Performance）、关系（Relation）的成长维度，全面系统的导入科学管理方法、控制流程、检验手段与改善方案，顾问咨询师在企业连续驻场辅导4个月时间现场个性化辅导，APR是一套成熟、简单、实用、有效的辅导方案，最终协助企业基层管理者打造为能力良好、绩效优秀和团队稳定的卓越班组培养的稳定成长模型。

班组长培养APR模型是时代智慧（TWM）咨询公司在15年的企业咨询过程中，累积了不同企业的班组培养的大量成功案例，围绕“培养卓越班组长管理，构筑企业竞争基层优势”的目标不断总结与探索，耗资百万通过6年系统悉心整理出一套非常适合中国企业基层班组管理的成功模型：APR管理模型，即班组管理的“能力Ability－绩效Performance－关系Relation”模型:

APR模型图

班组长学习现状

安排的班组培训很多，为什么制造总监与生产经理总觉得效果隔靴搔痒？

为学习把基层班组管理人员派出去，甚至也把老师请进来培训，为何学员总觉得不解渴？

企业班组培训虽然很多，涉及课程包括人员管理、现场管理、精益管理、物料管理、计划管理、5S/6S管理等等，但培训的落地效果总是给人无法满足实际需要。

班组管理问题分析

班组长不懂沟通，要么上情没下达，要么下情不上传，信心沟通不畅降低企业工作效率。

角色不明，职责不清，很多班组长要么只做事不管人，要么只管人不懂做事。

只重生产任务，忽视安全管理、设备维护、优化工艺流程、节约成本；

管理简单粗暴，不懂选、育、用、留一线骨干人才。

坐井观天，不懂得跨部门、跨业务协调，被动“等靠要”。

内部合作协同意识差，上班工作，下班玩耍，各人只做自己的事，不懂得提高员工能力。

传染负能量，很多班组长把对工作强度、管理压力、组织文化、上级领导、社会不公平现象的抱怨消极态度传递员工，对员工成长产生负面影响！

一天到晚处理问题，可是很多时候是头痛医头，脚痛医脚；

成本太高，没有改善措施和方法

员工安全管理规章很多，却视违章无睹，事故频繁……